Posvetovanje: »Družinska vikend pot po domačem kraju. Posvetovanje za starše "Družinska pot do nepozabnih krajev vašega domačega kraja" Predstavitev projektne vikend poti
Na lep jesenski dan se z otrokom sprehodite po parku ali trgu. Opozorite ga na lepoto jesenskega listja. Opazujte, kako padajo listi z dreves, kako jih veter pobira, kako se počasi vrtinčijo v zraku in tiho padajo na tla. Pojasnite, da se ta naravni pojav imenuje »opadanje listov«.
Z otrokom igrajte igro "Poišči po opisu". (Vi opišete videz poljubnega drevesa in otrok ga poišče. Če otrok ne pozna imena drevesa, ga poimenujte sami).
Otroku preberite pesmi o jeseni:
Jeseni sem oblekel sončno obleko,
Pestra, poslikana.
Rumeni listi, škrlatni listi,
Zlati listi.
Ali te pobere ali vrže dol
Veter je nagajiv
Rumeni listi, škrlatni listi,
Zlati listi.
Zberimo šopek za slavo,
Bujne in velike.
Rumeni listi, škrlatni listi,
Zlati listi.
(I. Chernitskaya)
Zlati dež
Listje je bilo napolnjeno s soncem.
Listi se namakajo na soncu.
Napolnjena, težka,
Tekle so in letele,
Šumeli so skozi grmovje,
Skakali smo po vejah.
Veter vrtinči zlato,
Sliši se kot zlati dež!
(M. Lessovaya)
Pesmi o jeseni za vrtec. Pesmi o jesenskem dežju, pesmi o padanju listja, o rumenem padajočem listju.
Če dežuje,
S seboj vzamem dežnik
Zelo svetel in velik
Rumeno-rdeče-modro.
Kogar koli srečaš
Zelo presenečen.
Ljudje okoli pravijo:
"Kakšen čudež! Dežnik prihaja!"
Je celo malo žaljivo
Da me sploh ne vidijo...
M. Sidorova
Vetrovi pihajo
Vetrovi so siloviti,
Oblaki se premikajo
Oblaki so temni.
V njih se ne vidi
Bela svetloba;
V njih se ne vidi
Sonce je rdeče.
A. Kolcov
Tukaj je javorjev list na veji.
Zdaj je kot nov!
Vse rdeče in zlato.
Kam greš, list? Počakaj!
V. Berestov
Padec listov
Listje plapola v zraku,
Vsa Moskva je prekrita z rumenimi listi.
Sediva ob oknu
In gledamo ven.
Listje šepeta:
Odletimo! -
In se potopijo v lužo.
Yu. Korinets
Jesenski zaklad
Rumeni kovanci padajo z veje..
Pod nogami je cel zaklad!
To je zlata jesen
Daje liste brez štetja.
Zlata daje liste
Vam in nam
In vsem.
I. Pivovarova
Vstal, povzročal hrup
Slabo vreme,
Nizka vsebnost bora
Nagne se.
Hoja, plavanje
Oblaki na nebu.
Jesenska noč
Črnejši od vrane.
I. Nikitin
Jesen je pogledala na vrt -
Ptice so odletele.
Zjutraj za oknom šelesti
Rumene snežne nevihte.
Prvi led pod nogami
Se drobi, lomi.
Vrabec na vrtu bo vzdihnil,
In peti -
Sramežljiv.
V. Stepanov
Listje pada, pada -
Na našem vrtu listje pada ...
Rumeni, rdeči listi
Zvijajo se in letijo v vetru.
Ptice letijo na jug -
Gosi, grablji, žerjavi.
To je zadnja jata
Zamahlja s krili v daljavi.
Vsak koš vzemimo v roke,
Gremo v gozd nabirat gobe,
Dišijo štori in poti
Okusna jesenska goba.
M. Evensen
Dežuje
Oblačna mačka, rep kot cev,
Oblak z dolgo brado,
Oblak-konj, oblak-hrošč ...
In teh je skupaj dvesto.
Ubogi oblaki so zelo natrpani,
Na nebu ni mesta za oblake.
Vseh dvesto se bo prepiralo,
In potem bosta skupaj jokala.
In ljudje spodaj kričijo:
"Teci gor, dežuje!"
Pozdravljena jesen
Veter Poštar
Dostavljena pisma
Pihal je, poskušal,
Brez varčevanja.
Barva na listju
Pozdravljena jesen,
Dolgotrajen dež
Izlije svoj odgovor.
Ribnik je bil popolnoma pokrit
Opombe dežja,
Nebo piše pesem,
Odhod v jesen.
T. Maršalova
Padec listov
Pogovor o odpadlem listju
Komaj slišno:
Mi smo iz javorjev...
Mi smo iz jablan...
Mi smo iz češenj...
Iz trepetlike ...
Iz ptičje češnje ...
Iz hrasta...
Iz breze ...
Listje pada povsod:
Mraz je na poti!
Ju Kapotov
Padec listov
Padec listov!
Padec listov!
Jesenski tesnilni gozd.
Konoplja je prišla,
Robovi so postali rdeči,
Veter je priletel
Veter je šepetal v gozdu:
Ne pritožuj se zdravniku
Negujem pegaste:
Odtrgal bom vse rdeče rože,
Vrgel jih bom v travo!
N. Minsky
Kako lepo je obiskati jesen
Med zlatimi brezami ...
Ne bi več izpustili zlata,
Gozd bi stal tam, škrlaten in tih.
Pogosteje bi bilo sonce utrujeno
Ostal v zlatem gozdu,
Za zaščito pred norim vetrom
Pozni gozdni lepotec.
N. Naydenova
Jesenski list
Zunaj okna je jesenski list postal rumen,
Odtrgal se je, zavrtel in poletel.
Rumeni list se je spoprijateljil z vetričem,
Pod oknom se vsi vrtijo in igrajo.
In ko je veseli veter odletel,
Rumeni list na asfaltu se dolgočasi.
Šla sem na dvorišče in pobrala list,
Prinesla sem ga domov in ga dala mami.
Ne smeš ga pustiti na ulici,
Naj živi pri meni vso zimo.
O. Čusovitina
Vetrovno, vetrovno
Vsa zemlja je prezračena
Veter listje z vej
Razširjeno po svetu:
lipa, breza,
Rumeni listi in roza,
Rdeča, barvita,
Stari list časopisa.
Sončno, blagodejno,
Vetrovno, vetrovno!
I. Tokmakova
Otrokom povejte jesenske uganke
Veje v parku šume,
Odvržejo svojo obleko.
Je blizu hrastov in brez
Večbarvna, svetla, privlačna. (Padec listov)
Teče kot poševna stena
In trka na naša okna.
Hladno je, dežuje,
In gazebosi na vrtu se zmočijo.
Jesensko listje dolgo kroži,
Da se potem spustim v lužo. (Jesenski dež)
Jeseni je pogosto potrebno -
Če dež udari po lužah,
Če je nebo prekrito s črnimi oblaki,
On je najboljši pomočnik za nas.
Odpri ga nad sabo
In uredite si nadstrešek! (dežnik)
V septembru in oktobru
Toliko jih je na dvorišču!
Dež je minil in jih zapustil,
Srednje, majhne, velike. (Luže)
Listi letijo z vej,
Ptice odletijo na jug.
"Kateri letni čas je?" - bomo vprašali.
Odgovorili nam bodo: "To je ..." (jesen)
Naredite šopek listov. Doma posušite nabrane liste in jih izdelajte skupaj z otrokom.
Otroka seznanite z lepoto njegove domovine. Razvijte njegovo fantazijo in domišljijo. Ustvarite lepoto z lastnimi rokami!
opomba
Ta članek vsebuje izkušnje z domoznanskim delom. Predstavljene so teme vikend poti in algoritem razvoja. Teoretično in praktično gradivo pomaga organizirati delo, da pri otrocih vzbudi občutek domoljubja, razvije zanimanje za zgodovino, kulturo in geografijo mesta Arzamas ter privabi starše, da aktivno sodelujejo v življenju svojega otroka.
Članek je namenjen vzgojiteljem in staršem.
Povzetek Ta članek opisuje izkušnjo dela. Vikend poti predstavljajo temo in razvoj algoritma. Teoretično in praktično gradivo pomaga organizirati vzgojo patriotizma pri otrocih, spodbuja zanimanje za zgodovino, kulturo in geografijo mesta Arzamas, privablja starše, da aktivno sodelujejo v otrokovem življenju.
Članek je namenjen vzgojiteljem vrtcev, staršem.
Eno od prednostnih področij dela predšolske vzgojne ustanove je interakcija z družinami učencev. Vzgojitelji iščejo inovativne oblike in metode dela z družinami za vzpostavitev pozitivne interakcije in sodelovanja v okviru vzgoje predšolskih otrok. Sodoben vrtec naj postane otroško-starševski center, v katerem bo vsaka družina našla pomoč in podporo pri vzgoji otrok.
Znano je, da družina vpliva na vzgojo otroka in ga uvaja v življenje okoli sebe. Vikendi so čas, ko lahko starši preživijo več časa s svojimi otroki. Vsaka družina ima svojo tradicijo preživljanja vikendov. Da bi pritegnili starše, bolje spoznali zgodovino Arzamasa in z njo seznanili otroke, smo predlagali skupni projekt "Vikend pot". Skupni dogodki so vredna alternativa preživljanju časa pred računalniki in televizorji. Je tudi ena od učinkovitih oblik organiziranja tako preživljanja prostega časa učencev kot njihovega izobraževanja. Skozi sprehod lahko preučujete zgodovino, kulturo in geografijo svoje domovine.
Otroci ne razvijejo spontano zanimanja za zgodovino in umetnost. Zbuditi to zanimanje ni tako težko. Pomembno je, da vaš otrok od pohodov odnese kar največ. To zahteva posebno usposabljanje in vodenje staršev.
Otroci naj ne le pridobivajo znanje o svojem mestu, ampak pri pridobivanju tega znanja tudi aktivno sodelujejo skupaj s starši.
Cilj razvoja "vikend poti" je v predšolskih otrocih vzbuditi spoštovanje in zanimanje za svojo domovino prek interakcije in sodelovanja učiteljev z družinami. Cilj je mogoče doseči z reševanjem naslednjih nalog:
Povzemite in sistematizirajte znanje o svoji domovini,
Razširite obzorja otrok
Oblikujte ideje o znamenitostih mesta;
Otroke seznanite z geografsko lego mesta,
Gojiti ljubezen in občutek ponosa do mesta, v katerem živimo.
Uspeh pri vzgoji domoljubja pri predšolskih otrocih je mogoče doseči le, če učitelj sam pozna zgodovino svojega mesta, svoje države. Preden daste znanje otrokom, se morate naučiti sami. Pomembno je, da lahko gradivo predstavite jasno in razumljivo. Od tega je odvisno, ali bo otrok prejeto znanje sprejel in ali bo imel željo po učenju česa novega.
Za otroke vseh starosti je mogoče razviti "vikend pot". Starost otroka določa posebnosti poti. V zgodnji predšolski dobi si otroci še vedno težko predstavljajo mesto. Spoznavanje naj se začne z izleti po bližnjih ulicah. V starejši predšolski dobi se količina znanja o domačem kraju povečuje. Otroke seznanimo z zgodovino mesta Arzamas ter njegovimi znamenitostmi in slavnimi ljudmi. Algoritem razvoja poti:
- Roditeljski sestanek. Povedati staršem o dogodkih, ki potekajo v predšolski vzgojni ustanovi, da bi otroke seznanili z domačim krajem. Rezultat: Motivacija staršev za prihajajoče aktivnosti.
- Zbiranje informacij o kraju za obisk, prihajajoči kulturni dogodek v življenju mesta. (Izbor ilustracij o mestu, knjige, časopisni izrezki, revije, video posnetki o mestu.) Rezultat: Oblikovanje albumov, foto albumov.
- Razvijanje poti z navedbo glavnih zanimivosti, ki jih mora otrok poudariti.
- Hodite po trasi. Rezultat: Fotografska razstava, poročilo, risbe, predstavitve, stenski časopisi.
- Predstavitev projekta. (Poročila o zaslišanju, ogled predstavitev, albumov, stenskih časopisov.)
- Vernissage risb "Moj prosti dan".
Pri izvajanju projekta »Vikend pot« se pričakujejo naslednji rezultati: Motiviranje staršev za nadaljnje sodelovanje z vrtcem. Razširitev otrokovega razumevanja Arzamasa, njegove zgodovine in kulture. Razširitev otrokovega aktivnega in pasivnega besedišča, razvoj koherentnega govora. Nasičenost predmetno-prostorskega okolja z materiali lokalne zgodovine: albumi, fotografske razstave, vernisaže risb, ki so jih ustvarili otroci skupaj s starši, predstavitve in filmi o mestu in regiji.
Razvili smo naslednje poti:
»Zlate kupole Arzamasa«, »Slavni ljudje ruske zemlje«, »K 110. obletnici A. P. Gaidarja«, »Bodimo bližje naravi«, »Po Puškinovih krajih«, »Rezervoarji Arzamasa«, »Rokodelski center regija Arzamas", "Lesena čipka", "Kamnita arhitektura 18.-19. stoletja." Zaradi interakcije med učitelji in družino so starši postali zanesljivi partnerji lastnih otrok.
Literatura:
- Abdullina, L.E. Konceptualne zamisli približnega osnovnega splošnega izobraževalnega programa za predšolsko vzgojo, "Svet odkritij" (od rojstva do 7 let) / L. E. Abdullina: Akademija, 2011 - 65 str.
- Alešina, N.V. Seznanjanje predšolskih otrok z okoljem in družbeno realnostjo. / N.V. Alešina. M .: Elise Trading, 2004 - 246 str.
- Buchilova, I.A. Problem diagnosticiranja in popravljanja otrokovo-starševskih odnosov v družinah // Sodobne znanstvene raziskave. Koncept, 2013
- Makhaneva, M.D. Moralna in domoljubna vzgoja predšolskih otrok / M.D. Makhaneva // Upravljanje predšolske ustanove, 2005 - 55-67 str.
Organizacija: MBDOU vrtec št. 8 "Zvezdochka"
Kraj: regija Nižni Novgorod, Kulebaki
To gradivo je namenjeno vzgojiteljem in staršem predšolskih otrok, da bi prikazali izkušnje učinkovite interakcije med predšolskimi izobraževalnimi ustanovami in družinami. Projekt »Vikend pot« je temeljil na ideji raziskovanja ulic in trgov domačega mesta s poučnimi sprehodi ob koncu tedna.
Naša otroška ustanova si že nekaj let prizadeva seznaniti učence in starše z zgodovino razvoja našega mesta ter jih seznaniti z njegovimi znamenitostmi. To delo je v glavnem predstavljeno v številnih projektih " Vikend pot«, ki ga organizirajo vzgojiteljice v sodelovanju s starši naših predšolskih otrok. Skupaj pripravijo načrt poti za enega od vikendov, razpravljajo o ciljih dogodka in razdelijo odgovornosti za pripravo in izvedbo projekta.
Cilji teh projektov so:
Gojenje ljubezni in spoštovanja do domačega kraja, občutka ponosa do slavnih rojakov;
Ustvarjanje pogojev za vključevanje staršev in otrok v sodelovanje in komunikacijo med ogledi mesta;
Oblikovanje in utrjevanje znanja predšolskih otrok o domovini, kraju, kjer se je rodil in živi.
Predhodno delo: preučevanje arhivskih dokumentov o imenih ulic našega mesta, letnica izgradnje stavb in spomenika na Trgu zmage, preučevanje poti, izdelava zemljevida, pogovor na temo "Velika domovinska vojna" , “Naši rojaki veterani”, izbor podatkov o svojcih otrok in staršev udeležencev druge svetovne vojne.
Oprema: zemljevid poti, tablice s sponko za skice in zapiske, prazni listi papirja, svinčniki, flomastri, fotoaparati, video kamere, emotikoni na ježka, nahrbtniki za otroke, suha malica, voda.
“Vikend pot - “Trg zmage našega mesta”
Projekt je zasnovan za en prost dan, saj v njem sodelujejo tako starši kot otroci, kar ustvarja enoten izobraževalni prostor za njegovo izvajanje. "Pot" je bila ustvarjena ob upoštevanju glavnih določb Zveznega državnega izobraževalnega standarda za izobraževanje:
Razvoj različnih vrst dejavnosti ob upoštevanju zmožnosti, interesov in potreb otrok; organiziranje individualnih in skupnih dejavnosti, ki temeljijo na smiselni komunikaciji in dialogu;
Raznolik razvoj otrok ob upoštevanju njihove starosti in individualnih značilnosti na glavnih področjih: telesnem, socialno-komunikacijskem, kognitivnem, govornem in umetniško-estetskem;
Prilagodljiva vsebina in izbor pedagoških tehnologij, osredotočenih na osebni razvoj otroka, ki razkrivajo ustvarjalne sposobnosti predšolskih otrok.
»Pot« je vključevala različne vrste dejavnosti za otroke in odrasle: kognitivne, komunikacijske, motorične, igralne itd. Spreminjanje vrst dejavnosti pomaga ohraniti otrokovo zanimanje, se izogniti preobremenjenosti in ohranjati njegovo pozornost na ustrezni ravni. Na "vikend poti" odrasli in otroci nenehno komunicirajo in komunicirajo.
Izhodišče naše »poti« je bilo ozemlje vrtca, otroci in starši so si ogledali zemljevid našega gibanja in na svojih tablicah označili začetek poti.
- Pri projektu so bile uporabljene različne metode in oblike, kot so: metoda problemskega podajanja snovi; ustvarjanje pedagoških situacij, ki aktivirajo otrokovo ustvarjalno mišljenje in razvijajo njihovo kognitivno dejavnost z opravljanjem samostojnih nalog. Med pripravo na izvedbo "poti" in med njenim izvajanjem lahko ločimo naslednje oblike učiteljevega dela - raziskovalna dejavnost, branje leposlovja, opazovanje, razprava, produktivna dejavnost itd. Ker so starši eni od avtorjev projekta in sodelujejo pri pripravi načrta za prihodnje dejavnosti, glavne oblike dela izvajajo oni: starši, med našo ekskurzijo. pripravili kratka poročila o preteklosti našega mesta, njegovih znamenitostih, ulicah, po katerih je potekala naša »pot«. Naloge otrok so bile na tablice skicirati simbole prometnih pravil – prehod za pešce – zebra, semafor, zanimive predmete. Otroci so bili pozvani, naj opazujejo stavbe, prepoznajo najvišje in najnižje drevo na ulici itd. Na Trgu zmage so si otroci ogledali spominske plošče z imeni padlih rojakov, položili cvetje k večnemu ognju, starši pa so se pogovarjali o življenja in podvige vojnih junakov.
Med izvajanjem projekta »Vikend pot« so otroci in odrasli razširili svoje znanje o zgodovini svojega mesta, izvedeli, zakaj ima trg takšno ime, in izvedeli, kako so se naši rojaki bojevali med drugo svetovno vojno. Projekt je udeležence združil in jih naredil enakovredne raziskovalce ulic domačega kraja. Ob koncu poti se je učiteljica z otroki pogovarjala o tem, kaj so si med ekskurzijo zapomnili, otroci so na zemljevid poti pripeli vnaprej pripravljene emotikone. Zemljevid bo postavljen v skupinski sobi vrtca in otroci bodo o svoji poti dolgo pripovedovali drugim učencem v skupini.
Govor na "Vikend poti"
Znano je, da družina vpliva na vzgojo otroka, ga uvaja v življenje okoli sebe. Vikendi so tisti dnevi za starše, ki se lahko popolnoma posvetijo svojemu ljubljenemu in dragemu otroku. . Dandanes je zabava lahko zelo različna: vse bo odvisno od tega, kaj ima vaš otrok raje in koliko je star. Doseganje pozitivnega rezultata bo srečen, radosten nasmeh na obrazu vašega otroka, njegovo zvonjenje, glasen, nenehen smeh!
razvoj" vikend poti"- eden od učinkovite in inovativne načine za interakcijo s starši, vpletenost družine v enoten izobraževalni prostor. « Vikend pot » je lahko zasnovan za otroke vseh starosti. Starost otroka določa posebnosti pot. A tema poti lahko določi: dolgoročno, koledarsko načrtovanje.
Namen razvoja « vikend poti » je interakcija ter sodelovanje med vzgojitelji in starši. Cilj je mogoče uresničiti z reševanjem naslednjega naloge:
Zagotoviti telesni, čustveni, patriotski, intelektualni razvoj otroka v predšolski vzgojni ustanovi in družina.
Oblikovati aktiven položaj staršev pri vzgoji otrok, povečati njihovo stopnjo sodelovanja v pedagoškem procesu.
Odgovor na vprašanje: "Kam z otrokom čez vikend?" - zelo retorično. To so lahko različni parki, zabaviščni centri, otroške kavarne, živalski vrt, gledališče, vodni park, drsališče in še veliko več. Vse bo odvisno od tega, kakšno bo vreme zunaj.
Predstavljam vam 2 vikend progi: za mlajše otroke. in čl. doshk. starost.
Obe progi sta bili razviti v mikrookrožju "7 vetrov". Predlagam, da naš sprehod začnemo na prehodu za pešce, kjer je semafor.
Na tem postanku je potrebno otroke seznaniti s semaforji in prehodi za pešce. Otroku lahko postavite vprašanja:
Čemu so narisane črte na cesti?
Čemu služi semafor?
Pri katerem semaforju lahko prečkate cesto?
Pri katerem semaforju ne smete prečkati ceste?
Ali je možno prečkati cesto brez odraslih?
Zapomnite si lahko tudi ime prevoza, ki se premika po cesti:
trolejbus, avtobus, minibus, avtomobili (slovno delo).
Po tem lahko greste do postaje 2 - sprednji vrt v bližini trgovine Radezh.
Na tem postanku lahko otroke vprašate, ali vedo, kaj je "sprednji vrt"? (to je prostor med hišo in cesto (pločnik), ograjen z ograjo (palisada).
Povabite otroke, naj si ogledajo drevesa in druge rastline, ki rastejo tukaj.
Katera drevesa poznaš?
Ali imajo vsa drevesa enake liste?
Najbolj znani predstavniki rastlinskega sveta, ki rastejo na tem sprednjem vrtu, so breza, rowan in smreka.
Tretja postaja je park naše soseske.
V parku lahko otrokom predstavite pestrost rastlinstva in razliko med drevesom in grmom. Poleg dreves, ki jih vidimo na postanku. 2, lahko razmislite o drugih drevesih: topol, bor, javor. Z otroki se igrajte igre na prostem: »S katerega drevesa je list?«, »Objemi ... drevo«.
Na tem postanku lahko otrokom pokažete različne zelnate rastline: regrat, trpotec, kamilico. To so zdravilne rastline, vendar njihovo nabiranje v mestu ni priporočljivo.
Skupaj z otroki lahko v travi poiščete žuželke: kobilico, pikapolonico, mravljo, metulja. Otrokom povejte o prednostih žuželk: čebele zbirajo med, kačji pastirji, ose in pikapolonice jedo škodljive žuželke.
Zadnja 4. postaja so otroške atrakcije. To je najbolj zanimiv postanek. Preden otroka pošljete na trampolin in napihljive tobogane. Ne pozabite se z otrokom pogovoriti o naslednjih varnostnih pravilih:
Zakaj ne moreš iti na vožnje?
Če ste izgubili sled za mamo ali očetom, na koga se obrniti?
Kaj storiti, če ste utrujeni ali slabo?
Za starejše otroke smo razvili drugo pot, ki je prav tako sestavljena iz 4 postaj: knjižnica, teniško igrišče, park in tudi otroške atrakcije.
Na 1. postanku. Otrokom lahko zastavite vprašanja:
Kje so shranjene knjige? (doma v omari). In če želite prebrati knjigo, pa je nimate doma, kje jo lahko dobite? (v trgovini ali knjižnici).
Otrokom povejte, da je naša knjižnica poimenovana po V. Šukšinu. To je slavni pisatelj, naš rojak, ki je pisal o ruskem narodu.
Ko se približujete teniškemu igrišču, otroke vprašajte, ali vedo, kakšno igrišče je to?
Kakšni športi se tukaj igrajo?
Kakšna športna oprema je potrebna za igranje tenisa? (lopar in žogica)
Da bi starši lahko šli s svojim otrokom na ogled kulturnih in zgodovinskih znamenitosti našega mesta, smo ustvarili serijo knjižic z metodološkimi priporočili.
In zdaj predlagam, da se razdelite v skupine in razvijete en postanek na vaši vikend poti za starše določene starostne skupine.
Algoritem za ustvarjanje vikend poti:
izbira poti,
opredelitev postankov,
razmišljanje in sestavljanje vprašanj za otroke,
izbor literarnega in informativnega gradiva,
razmišljanje o opremi za kampiranje (album, svinčniki, fotoaparat, video kamera, zaloga pitne vode, udobna obutev),
načrtovanje predvidenega rezultata.
(delo v podskupinah)
Odzivi udeležencev MO.
ELENA ZADVORNOVA
"Vikend pot" kot način učinkovite interakcije med družino in predšolsko vzgojno ustanovo
« Vikend pot» kako način učinkovite interakcije med družino in predšolsko vzgojno ustanovo.
Eno od področij dela predšolske vzgojne ustanove je interakcija z družinami učencev. Vzgojitelji iščejo inovativne oblike in metode dela z družine vzpostaviti pozitivno interakcije in sodelovanje v okviru predšolske vzgoje. Sodoben vrtec naj postane prostor, kjer bodo vsi družina bo našel pomoč in podporo pri vzgoji otrok.
Znano je, da družina vpliva na vzgojo otroka, ga uvaja v življenje okoli sebe. Vikend je ta čas ko lahko starši preživijo več časa s svojimi otroki. Vsak družine imajo svoje tradicije vikendi. Da bi pritegnili starše k skupnim aktivnim dejavnostim na področju telesne vzgoje in zdravstvenega dela, smo predlagali skupni projekt « Vikend pot» - "Operacija Cheesecake". Takšen dogodek bo prinesel le koristi - spremembo vtisov, svež zrak in razvoj splošnega pogleda.
razvoj" vikend poti"- eden od učinkovite in inovativne načine za interakcijo s starši, vpletenost družine v enoten izobraževalni prostor. « Vikend pot» je lahko zasnovan za otroke vseh starosti. Starost otroka določa posebnosti pot.
Namen razvoja « vikend poti» krepitev zdravja otrok osnovnošolske starosti, skozi interakcija ter sodelovanje med vzgojitelji in starši. Cilj je mogoče uresničiti z reševanjem naslednjega naloge:
Zagotoviti telesni in čustveni razvoj otroka v predšolski vzgojni ustanovi in družina.
Oblikovati aktiven položaj staršev pri vzgoji otrok, povečati njihovo stopnjo sodelovanja v pedagoškem procesu.
Uskladite odnose med starši in otroki s skupnimi športnimi dogodki.
Pričakovani rezultati projekt:
Povečanje aktivnosti staršev pri oblikovanju zdravega načina življenja otrok.
Razumevanje staršev zdravstvene vrednosti aktivne družine vikend.
Čudovit kraj, kjer se lahko sprehodite z otrokom prosti dan, to je diapozitiv. Pretvarjali smo se, da smo pravi gradbinci in gradili snežne zgradbe. Bučno in veselo smo sodelovali v gorskih štafetah. Igre, ki sem jih predlagal, niso bile všeč samo otrokom, ampak tudi očetom in babicam mojih učencev. Ponovili smo štetje ob vzponu, okrepili pa smo tudi mišice nog in obogatili pljuča s kisikom.
Izdelek projektne dejavnosti:
Serija navodil za starše « Vikend pot»
Mapa »Kaj početi z otrokom v vikend?» z nasveti, fotografijami in ocenami staršev.
Spominski koledarji.
Objava gradiva na spletni strani predšolske vzgojne ustanove in Vkontakte MBDOU "Solnyshko"
Za časopis je bil pripravljen članek "Lovozerskaya Pravda" za objavo v naslednji številki časopisa.
Starši so se začeli zanimati za projekt in začeli prinašati "prvi plodovi".
S pomočjo urejene video montaže vas vabim, da se potopite v vzdušje veselja in užitka preživetega časa "Operacija Cheesecake".
Publikacije na temo:
Organiziranje učinkovite interakcije s starši kot enega od pogojev za psihološko in pedagoško podporo družinam Problem učinkovite interakcije med vrtcem in družino je bil vedno aktualen in težak. Pomembna, ker sodelujejo starši.
Ugodno psihološko vzdušje v timu je osnova za učinkovito interakcijo med udeleženci izobraževalnega procesa Praktična lekcija z vzgojitelji predšolskih otrok »Ugodno psihološko vzdušje v timu je osnova za učinkovito interakcijo med udeleženci.
OBČINSKA AVTONOMNA PREDŠOLSKA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNA INSTITUCIJA - KOMBINIRANI VRTEC ŠT. 4 SKUPINA ČEBELICE Oblike učinkovitega.
Oblike učinkovite interakcije in sodelovanja med vrtcem in družino na današnji stopnji Oblike učinkovite interakcije in sodelovanja med vrtcem in družino na sedanji stopnji Yulia Zakirova Oblike učinkovite interakcije.
