Pouk dela "pomladno cvetje", izdelava aplikacije. Opombe o lekciji "Aplikacija - pomladna roža" Opombe o aplikaciji pomladna roža
Elena Lyabina
Naloge:
1. Oživite otrokove vtise spomladanske narave in prvih cvetov.
2. Razviti sposobnost ustvarjanja podobe rože iz papirja z uporabo znanih proizvodnih metod (simetrično rezanje, tehnika origami, trganje papirja). Vadite sposobnost opravljanja dela po shemi - zaporedje izdelave rože.
3. Razvijajte koordinacijo rok in oči ter fine motorične sposobnosti prstov, ustvarjalnost.
4. Vzgajati skrben odnos do žive narave kot temelj ekološke kulture.
Povezovanje izobraževalnih področij:
"Umetniški in estetski razvoj", "Razvoj govora", "Kognitivni razvoj"
Predhodno delo: GCD na FCCM na temo "Rože", opazovanje rož na gredici med hojo, opazovanje regrata v vrtcu, ogled slik, razglednic z različnimi rožami, izmišljanje ugank o rožah, branje pesmi o pomladnih rožah, pogovor na temo "Moja najljubša roža."
Material:
demonstracija: stojalo, škatla z ugankami, igralno polje "Krogi zatišja" s slikami, ki prikazujejo načine izdelave aplikacije (trganje papirja, zgibanje, rezanje, mečkanje) in z vzorci opravljenega dela, diagram - zaporedje izdelave rože, polja za postavitev otroških del ("gredica" za tulipane in narcise, "jasa" za regrat);
izroček: čopiči, oljne krpe, krpe, lepilo, škarje, barvni papir, papirnati prtički, albumski list.
Potek dejavnosti:
(Otroci stojijo v krogu na preprogi)
Fantje, v naši čarobni škatli so se pojavile nove uganke!
Vas zanima katere?
Potem pozorno poslušaj!
(otroci ugibajo uganke o rožah)
1. Zrasla je iz čebule,
Ni pa dobro za hrano.
Na svetlem steklu
Cvet je podoben. (tulipan)
2. Moja roža je kot krožnik
Na sredini je skodelica,
Da lahko pijem roso
Vsaka majhna napaka. (narcisa)
3. Zagorelo v rosni travi
Svetilka je zlata.
Potem je zbledel, ugasnil
In se spremenil v puh. (regrat)
Kako z eno besedo poimenovati regrat, tulipan, narcis?
Kje rastejo tulipani in narcise?
(na gredicah, na vrtu)
Kakšne rože so torej to?
(vrt)
Katere druge rože so tam?
(travnik, njiva, gozd)
Fantje, kakšne barve je regrat? Zakaj misliš tako?
(regrat je travniška roža. Raste na travniku)
Dobro opravljeno, zdaj pa pomislimo, kakšen odnos ima človek do rož?
(človek sadi rože, jih občuduje, nabira šopke).
Kako je ime osebi, ki goji rože in skrbi zanje?
(vrtnar, cvetličar)
Fantje, imate radi rože?
Seveda so rože zelo lepe, prijetno dišijo in kar hočeš jih utrgati.
Včasih ljudje nabirajo rože, predvsem travniške, gozdne in divje rože, ne da bi sploh pomislili na posledice.
Kaj menite, do kakšnih posledic bi to lahko pripeljalo?
(rož ne bo več, metulji ne bodo imeli kje nabirati nektarja)
Tako je, za naravo je treba skrbeti!
Ker imate tako radi rože in naravo, vam predlagam, da se lotite »saditve« spomladanskega cvetja: okrasite gredico s tulipani, narcisami, obnovite pa tudi travnik regrata, da navdušuje s svojo lepoto!
Ali hočeta nekaj?
Sami lahko izberete, katere rože boste »sadili« in kako jih boste naredili. In pri tem nam bodo pomagali »čarobni krogi«, ki so nam že večkrat pomagali. Pojdite do stolov in se udobno namestite.
(Otroci sedijo na stolih okoli igralnega polja "Lullijevih krogov" in jih vrtijo, izberejo rožo in kako jo narediti).
No, rožice smo izbrali, zdaj je čas, da se lotimo dela. Pojdite k mizam.
(Otroci sedijo za mizami, pridejo drug za drugim in na ločeni mizi izberejo potreben material za delo)
Preden začnete z delom, morate pripraviti roke.
PRSTNA GIMNASTIKA “Naše škrlatne rože”
Fantje, na stojalu je diagram zaporedja izdelave rože, pomagal vam bo.
Takoj, ko so rože pripravljene, jih "posadite" na gredico ali jaso.
Ne pozabite na pravila za delo z lepilom in škarjami.
(Otroci izvajajo aplikacije)
Na gredici so se pojavile prve rože! Kako svetel tulipan je "posadil" Aljoša! V bližini je "zrasel" narcis Nikitin!
(otroci stojijo okoli miz z deli in jih gledajo)
In naša čistina se začne spreminjati! Koliko regrata je na njem! Poglejte fantje!
Povej mi, Nastja, katero rožo si "posadila"? Kako ti je uspelo?
(zgodbe več otrok o njihovih delih)
Kakšne lepe rožice smo danes "gojili", kajne? Ste uživali v "gojenju" rož? Zdaj boste morda dvakrat premislili, preden boste regrat nabirali kar tako, po nepotrebnem!
In naša lekcija se je končala in čaka vas sladka poslastica, ker ste danes trdo delali!
Naloge:
Demo material : vizualni pripomoček "Rože", plišasti zajček, že pripravljena aplikacija.
Izroček : barvni karton, detajli za aplikacije (stebla, listi in popki), lepilo, prtički, delovna površina za vsakega otroka.
Pripravljalna dela : opazovanje različnih sprememb v naravi s prihodom pomladi, pogovor z otroki o pomladi, travah, drevesih, rožah, ogled ilustracij v knjigah in priročnikih, ogled zgradbe cvetov v diagramih.
Vzgojiteljica:
Telesna vadba "Pomlad":
Vzgojiteljica:
Čujte, otroci, nekdo trka na naša vrata. Grem pogledat, kdo je prišel k nam.
- Fantje, zajček mi je prišepnil, da je tudi sneg v gozdu skoraj ves stopil in da so se pojavile rože. Katere rože se pojavijo spomladi (Otroci: jegliči)?
Fantje, poglejte, Bunny je prišel v našo skupino. Lahko ostane z nami in nas posluša o pomladi? (Otroci: da)
Na slikah smo jih že videli, poglejmo še enkrat in jih pokažimo gostu - Zajčku.
Fizična vadba "Veter":
Veter nam piha v obraz, drevo se ziblje.
(otroci posnemajo pihanje vetra, nihajo s trupom v eno ali drugo smer) Veter je tišje, tišje, tišje. Drevo postaja vse višje in višje.
(otroci počepnejo, ko slišijo besede »tiho, tiho«; ko slišijo »višje, višje«, se vzravnajo.)
Vzgojiteljica:
Najprej bomo prilepili stebla, nato liste in nazadnje same rože.
Oglejte si vsebino dokumenta
»Načrt lekcije za umetniški in estetski razvoj (aplikacija). "Pomladni šopek"»
Oris lekcije o umetniškem in estetskem razvoju. Aplikacija "Pomladni šopek".
Naloge: izboljšati sposobnost občudovanja lepote spomladanske narave; razširiti otrokovo razumevanje prvih spomladanskih cvetov; razširiti znanje otrok o imenih delov rastlin; izboljšanje otrokovih tehnik in tehnik za delo z aplikacijo (spretnosti pri nanašanju lepila na dele aplikacije in lepljenju, orientaciji na list papirja, lepljenju delov na zahtevanih mestih); razvijati ustvarjalno domišljijo, vizualno percepcijo; razvijati zanimanje za rezultate svojega dela.
Demo material : vizualni pripomoček "Rože", plišasti zajček, že pripravljena aplikacija.
Izroček : barvni karton, detajli aplikacije (stebla, listi in popki), lepilna palica, prtički, delovna površina za vsakega otroka.
Pripravljalna dela : opazovanje različnih sprememb v naravi s prihodom pomladi, pogovor z otroki o pomladi, travah, drevesih, rožah, ogled ilustracij v knjigah in priročnikih, ogled zgradbe cvetov v diagramih.
Potek neposrednih izobraževalnih dejavnosti.
Vzgojiteljica:
Včeraj sem šel na sprehod v park in ga nisem mogel prepoznati. Vse se je zelo spremenilo. Snega ni več! Kam je šel? (Otroci: stopljeno.)
In drevesa so se spremenila, na vejah so se pojavili nekateri nabrekli ovali. Kaj je to? (Otroci: ledvice)
Čemu so te ledvice? (Otroci: kasneje se bodo iz njih pojavili listi)
Sneg se je stopil, popki so nabreknili, ptice so začele peti. Kateri letni čas je zdaj? (Otroci: pomlad)
Tako je, fantje, pomlad je. Vsa narava se veseli prihoda pomladi. Veselimo se in malo zaplešimo.
Fizična vadba "Pomlad":
In jasno sonce je grelo, grelo
(otroci hodijo v krogu, se držijo za roke in jih dvignejo)
In zlato se je razlilo povsod, razlilo,
(otroci hodijo v krogu s spuščenimi rokami)
Potoki na ulicah še vedno žuborijo, vsi žuborijo,
(spremenite smer, tecite na prstih v krogu, roke na pasu)
Žerjavi kikirikajo in letijo in letijo
(spremenijo smer in hodijo mahajoč z rokami, se pretvarjajo, da so krila)
Otroci se vrnejo k mizam. Potrka na vrata.
Vzgojiteljica:
Čujte, otroci, nekdo trka na naša vrata. Grem pogledat.
Učiteljica gre do vrat in se vrne s plišastim zajčkom.
Fantje, poglejte, ta zajček je prišel v našo skupino. Lahko ostane z nami in nas posluša o pomladi? (Otroci: da)
Bodite pozorni, kakšne barve je naš zajček? (Otroci: sivi)
Se spomnite, kakšne barve je bil zajček pozimi? (Otroci: beli)
Tako je, pozimi je bil zajček bel, spomladi pa zamenja dlako in postane siv. Sedi, zajček, z nami.
Fantje, zajček mi je prišepnil, da je tudi sneg v gozdu skoraj ves stopil in da so se pojavile rože. Katere rože se pojavijo spomladi (Otroci: jegliči)?
Na slikah smo jih že videli, poglejmo še enkrat in jih pokažimo gostu - Zajčku.
Učitelj pokaže ilustracije z jegliči, med katerimi so cvetovi mabelca.
Fantje, Bunny nam želi nekaj povedati.
Učitelj prinese igračo k ušesu in se pretvarja, da posluša zajčkov pogovor.
Fantje, zajček je na naših ilustracijah videl rožice, ki jih je srečal v parku, tukaj so (ponovno pokaže sliko z mačkico)
Kako se imenujejo te rože? (Otroci odgovorijo)
Tako je, mabel je. Ti cvetovi se pojavijo najzgodaj, še preden listi poženejo iz brstov dreves. In tako se imenujejo, ker je spodnja stran listov prekrita s številnimi resicami in voda od tam izhlapeva veliko počasneje, zato je spodnja stran lista toplejša, to je "mati". In zgornja stran listov je gladka in hladnejša, imenuje se "mačeha".
Danes bomo naredili aplikacijo, ki jo bomo poimenovali "Pomladni šopek". Naredili bomo šopek iz rožic. Ampak najprej se malo spočijmo.
Fizična vadba "Veter":
Veter nam piha v obraz
Drevo se je zazibalo.
(otroci posnemajo pihanje vetra, nihajo s trupom v eno ali drugo smer)
Veter je tišji, tišji, tišji.
Drevo postaja vse višje in višje.
(otroci počepnejo, ko slišijo besede »tiho, tiho«; ko slišijo »višje, višje«, se vzravnajo.)
Vzgojiteljica:
Zdaj smo se spočili, zdaj pa se lahko lotimo dela.
Naredimo takšno aplikacijo
Učitelj pritrdi končano vzorčno aplikacijo na stojalo.
Kakšne barve bodo naše rože? (rumena)
Kakšne barve so stebla rož? (zelena)
Kakšne barve so listi? (tudi zelena)
Vsi imate že pripravljene izrezane rože, stebla in liste.
Najprej bomo prilepili stebla, nato liste in nazadnje same rože.
Učitelj demonstrira postopek lepljenja stebel – otroci ponovijo, nato liste in cvetove.
Med postopkom učitelj pomaga skrbno uporabljati lepilo in pravilno namestiti elemente aplikacije.
Po delu učitelj opomni otroke, naj uredijo svoje delovno mesto: zaprejo lepilo, odložijo neuporabljene dele in materiale.
Poglejmo, kaj imamo. Povlecite in mi pokažite svoje delo. (Otroci pokažejo svoje delo)
Kako se imenuje naša aplikacija? ("Pomladni šopek")
Kakšne rože smo upodabljali danes? (mabel)
Zakaj se te rože tako imenujejo, kdo se spomni? (možnosti odgovorov otrok)
Bravo fantje! Ti šopki so bili všeč tudi naši gostji. Zajček vam je zelo hvaležen, da ste mu povedali, kakšne rože so to. In zdaj bo tekel nazaj v gozd in svoje prijatelje razveselil z novim znanjem.
Razstava del za predstavitev staršem.
Čudovito pomladno aplikacijo iz barvnega papirja lahko naredite tudi s 4-letnimi otroki. Tako zanimiva obrt je dobro darilo za 8. marec, rojstni dan ali kateri koli pomladni dan. Aplikacija je enostavna, tako da jo obvladajo tudi majhni otroci. Za osnovnošolce mora biti to delo zapleteno z velikim številom podrobnosti. Aplikacija "Rože" bo videti dobro na mizi v otroški sobi ali na razstavi ustvarjalnih del.
Kaj je potrebno za izpolnitev vloge?
Pripravite barvni papir, škarje, karton, lepilo (PVA ali lepilo), čopič, ravnilo, preprost svinčnik.
Tehnologija uporabe
- Natisnite predlogo rože - 2 dela: jedro in cvetni list. Izrežite te dele iz debelega kartona.
- Skupaj z otrokom se odločite, kakšno barvo papirja boste uporabili za izdelavo rož. To so lahko gerbere - rdeči cvetni listi in črna sredica ali sončnice - rumeni cvetni listi in rjava sredica. Dojenček naj se sam odloči, kakšno rožo bo naredil.
- Na hrbtni strani barvnega papirja narišite 10 cvetnih listov za eno rožo in krog za sredico po šabloni.
- S škarjami previdno izrežite podrobnosti cvetnih listov in jedra. Iz zelenega papirja izrežite ozek trak stebla.
- Vzemite karton želene barve. Poskusite skupaj z otrokom ugotoviti, koliko cvetov bo ustrezalo enemu listu kartona. Z majhnim otrokom je bolje narediti aplikacijo iz 1 rože.
- Vsak odrezan cvetni list je treba po dolžini prepogniti na pol. Polovico cvetnega lista namažite z lepilom in prilepite na karton. Cvetni listi morajo biti nameščeni v krogu z rahlim prekrivanjem drug na drugega. Upoštevajte, da je treba na karton prilepiti samo polovico cvetnega lista. Druga polovica bo upognjena. To bo aplikaciji dalo volumen.
- Ko so vsi cvetni listi prilepljeni, morate dodati cvetno jedro in steblo. Če se je dojenček zlahka spopadel s tem delom, dodajte cvetu dva zelena lista. Izrezane so po vzorcu cvetnih listov.
Tako je čudovita volumetrična pomladna aplikacija "Rože" pripravljena. Bodite prepričani, da pohvalite svojega otroka za njegovo urejenost in pridnost, povejte mu, da mu je vse uspelo in postavite sliko na mizo ali na "domačo razstavo".
Vso srečo pri vaši ustvarjalnosti in lepih spomladanskih obrtih!
Stasenko Julija
Povzetek GCD o uporabi v starejši skupini na temo: « Pomladne rože»
Naloge:
"Kognitivno razvoj» :
Utrditi in posplošiti znake zgodnje pomladi; obuditi ideje o prvem pomladno cvetje.
Vzgojiti otrokom ljubezen do narave, razvijati zanimanje za spoznavanje narave;
« Umetniški in etični razvoj» :
Vadite izrezovanje kroga iz kvadrata, zaokroževanje vogalov; prerežite krog na pol, da ustvarite polkrog.
- razvijati spretnosti pri delu s papirjem, izdelovanje urejenih, natančnih gub;
- razvijati domišljijo, ustvarjalnost pri otrocih.
"Govor razvoj» :
razširiti otrokov besedni zaklad tema: « Rože» ,
razvijati koherenten govor otrok
Material: škarje, lepilo, čopiči, prtički, obarvana modri in zeleni kvadratki barve
Napredek lekcije.
1. Fantje, zdaj gremo v gozd in uganite, v katerem gozdu bomo končali, prosim uganite. (Otroci zaprejo oči, sliši se posnetek spomladanski gozd) .
Zazveneli so potoki in prileteli grapi.
Čebela je prinesla med v svoj panj,
Na vejah so goste kepe,
V njih miruje lepljivo listje.
Kdo ve, kdo ve, kdaj se to zgodi?
otroci: pomladi. Prišli smo spomladanski gozd!
2. Pogovor o znamenjih pomladi
V: Povejte mi, otroci, kaj se zgodi v naravi, ko pride pomlad?
(sneg se topi, zunaj postane topleje, ptički priletijo, pojavi se trava in prvi pomladno cvetje)
Katere najprej spoznaš? pomladno cvetje? (mabel, regrat, snežna kapljica).
Pojdimo na sprehod in bodimo prvi občudovali pomladno cvetje.
3. Gledanje ilustracij jegliči. SLAJDI
Nežne snežne kapljice, gozd - prebujanje narave;
Legenda pravi, da je nekega dne Zima starka Odločil sem se, da pomladi ne bom dovolil priti na zemljo. Rože so se od strahu povesile, ena snežna kapljica se ni ustrašila, odprla je svoje cvetne liste. Zagledalo ga je sonce, ogrelo vse na zemlji s svojo toploto in očistilo pot prelepi pomladi. Od takrat sta pomlad in snežne kapljice neločljivi.
Jeglič in krokus - pomladno oživitev
Njegovo ime je prevedeno iz latinščine - "prvi". Jeglič cveti z vsemi barvami mavrice. Ljudje ga imenujejo ovni ali zlati ključi. Pravijo, da te "ključi" odprite vrata poletju.
Obstaja tudi vraževerje, da lahko jeglič odpre skrite zaklade. Včasih se na polju pojavi deklica, oblečena v bela oblačila in z zlatim ključem v roki. In če pred njo nabereš jeglič, torej cvet prejme čarobno darilo iskanja in odpiranja zakladov pod zemljo.
Hkrati z jegličem, včasih pa že pred njim, svoje modre oči odprejo ljubki krokusi.
Mimoza - občutljiva in strahopetna
Takoj ko se dotaknete puhaste lepotice, se bo takoj zdrznila in skrila svoje liste. Tu govorimo o živi, rastoči mimozi in ne o tistih šopkih, ki se prodajajo spomladi. Prav tako jo je »strah« biti v temi.
Strogi čeden tulipan
pomladi lep tulipan cveti!
Obstaja starodavna legenda o tulipanu. Kot rumen popek cvet vsebovala srečo, a do nje ni uspelo nikomur, saj cvet se ni odprl. Toda nekega dne je otrok pobral ta tulipan. Njegova čista duša, brezskrben smeh in sončno otroško veselje so naredili čudež – popek se je odprl.
Vzgojiteljica: prvi Pomladne rože so tako dobre, Kaj cvetijo, nadomeščajo drug drugega. Njihove svetle obleke očarajo poglede in napolnijo zrak z neverjetno nežnimi aromami. Zdi se, da rože govorijo: "Zbudi se!
Pomlad je prišla!
Čas je, da se vrnemo v vrtec. (Otroci zaprejo oči in poslušajo glasbo pomlad gozdovi se vračajo).
4. Vzgojitelj: Fantje, poglejte, ko smo bili v gozdu, je prispela kuverta. Odprimo kuverto in poglejmo, kaj je v njej (odprem kuverto). Pismo! Preberimo ga.
»Pozdravljeni, dragi fantje! Vaš prijatelj Luntik piše. Zunaj je pomlad, vendar je še malo toplote in sonca. Zelo si želim biti prvi, ki bo ugajal Mili pomladno cvetje! Zelo jih ima rada. Fantje, pomagajte mi, prosim! naredi rože tako da nas osrečujejo. Tvoj prijatelj, Luntik!
No, fantje, pomagajmo Luntiku?
In preden se lotimo dela, se malo razvedrimo.
5. Telesna vadba "pomlad".
Vsi ljudje se smejijo - pomlad, pomlad, pomlad! (dvignejo roke nad glavo in ritmično ploskajo)
Povsod je, povsod je - rdeča, rdeča, rdeča (ritmični obrati telesa)
Skozi travnik, gozd in jaso - gre, gre, gre (hod na mestu)
Hitro se pogrejte na soncu - kliče, kliče, kliče (zamahne z obema rokama proti sebi)
In v gozdnem potoku zvoni, zvoni, zvoni veselo (tleskne s prsti)
Čez kamenčke v široki reki - žubori, žubori, žubori (drgne dlani)
Diši povsod - barve, barve, barve(naredi popek iz prstov)
In vse živo takoj sliši ta klic pomladi! (stiskajte in odmikajte prste).
6. Prikaz vzorca dela. Razlaga metod dela.
1. Vzemite modre kvadratke barve za rože. Odrežemo vogale in dobimo krog. Krog prepognemo na pol, prerežemo vzdolž pregibne linije in dobimo polkrog.
2. Za stebla vzamemo zelene kvadrate barve in tako kot pri rožah naredimo polkroge.
7. Samostojne praktične dejavnosti otrok.
Zdaj pa fantje, pojdite k mizam Poskusimo rezati čudovite rože, ki bo razveselil nas in naša prijatelja Luntika in Milo.
Preden začnemo, pretegnemo prste.
8. Prstna gimnastika « cvet»
spal cvet čarobne sanje(močno stisnjene pesti)
Bil je zaprt. Potem pa se je pojavil cvetni list (zravnajte palec)
In za njim je njegov prijatelj (kazalec)
Torej srednji ni spal (sredinec)
In četrti ni zaostajal veliko (prstanec)
Tukaj je peti cvetni list (Mezinec)
In vse se je odprlo cvet! (Z obema rokama narišite obliko tulipana)
9. Razmislek.
O čem sta govorila? Kaj so počeli?
Analiza del.
Poglej kako so lepi dobil si rože. Odtrgan rože ne morejo živeti dolgo, bodo ovenele, toda tiste, ki jih poslikajo ali izdelajo mojstri, kot ste vi, bodo živele dolgo in ljudem prinašale veselje kadar koli v letu.
No, fantje, pomlad je prišla k nam skupina, tvoja rože bodo krasile našo skupino in bo razveselil tebe in tvoje starše.
Publikacije na temo:
Povzetek GCD o umetniškem in estetskem razvoju (aplikacija) v višji skupini "Novo življenje za stare knjige" Namen: spodbujanje spretnosti.
Naša vijolica je zacvetela. Pripravila: učiteljica pripravljalne skupine MDOU "Vrtec št. 185", Saratov Nurieva Elena Vyacheslavovna Povzetek.
Povzetek GCD o umetniškem in estetskem razvoju v pripravljalni skupini. Zlomljena aplikacija "Bullfinches". Namen: - Utrditi znanje otrok o prezimujočih pticah in njihovi strukturi. Cilji: 1. Še naprej uvajati otroke v nove tehnike aplikacije (odmor.
Opombe o umetniškem in estetskem razvoju v starejši skupini. Aplikacija
