Povzetek lekcije o razvoju govora za majhne otroke »Potovanje v spomladanski gozd. Povzetek lekcije "Igra-dejavnost "Pomlad" Prišla je lekcija za otroke na temo pomladi
Povzetek integrirane lekcije o razvoju govora in umetniški ustvarjalnosti v starejši skupini "Pomlad prihaja - naredite pot pomladi"
Efimova Alla Ivanovna, učiteljica GBDOU št. 43, Kolpino Sankt PeterburgOpis: Gradivo je namenjeno starejšim in bo uporabno za vzgojitelje.
Cilj:
razvoj ustvarjalne domišljije, oblikovanje pozitivnega čustvenega odnosa do lepote spomladanske narave.
Naloge:
- Utrditi znanje otrok o pomladi, njenih znakih, da bi lahko razumeli znake pomladi; izboljšanje slovnične strukture in koherentnega govora.
- Gojiti estetski odnos do narave s podobo rož.
- Vzbuditi zanimanje za ustvarjalnost, sposobnost izražanja misli in občutkov v govoru in risbi.
- Razviti sposobnost razporejanja predmetov v prostoru na list papirja.
- Še naprej učite otroke, da v svojih risbah prenašajo veselo razpoloženje, povezano s prihodom pomladi, sposobnost, da se domislijo vsebine svojega dela.
Pripravljalna dela:
Sprehodi, opazovanje pomladnih sprememb, branje leposlovja, pogovori, ogled ilustracij pomladnih pokrajin, učenje iger na prostem.
Materiali:
Slike o pomladi in pomladnem cvetju, slike, ki prikazujejo letne čase, listi papirja, preprost svinčnik, barvni svinčniki.
Napredek lekcije
Vzgojiteljica: Zdravo družba. Povejte mi prosim, ste na poti v vrtec opazili kaj nenavadnega?
Odgovori otrok: Zunaj je manj snega, na strehah se topi žled, nastajajo luže, drevesa se prebujajo iz spanja.
Vzgojiteljica: Dobro opravljeno. Res, toliko se je zgodilo in vse ste opazile pametne punce. Zelo ste pozorni. Ampak zakaj se vse to dogaja, kdo mi lahko odgovori?
Odgovori otrok: Ker je prišla pomlad.
Vzgojiteljica: Ja, fantje, pomlad je že prišla k nam. Pomlad je čudovit in lep letni čas, ko se narava prebudi in oživi po dolgem spanju. Nič čudnega, da pesniki pomlad imenujejo "jutro v letu". Poslušajte, kakšne čudovite vrstice so zapisane o pomladi.
Vse snežne nevihte so zamrle,
In zmrzali ne počijo.
Kaplje so kapljale s streh,
Ledeni pa visijo v vrsti.
Bolj zabavno in toplejše
Začeli so se marčevski dnevi.
Na našem vrtu v uličicah
Odmrznjene lise so že vidne.
Sinica glasno zazvoni
Blizu našega okna ...
Kmalu bo potrkalo na naša vrata
Prava pomlad! Alferov
Res, fantje, čudovite pesmi. Joj, res nekdo trka na naša vrata, kdo bi to lahko bil? Poglejmo, kdo je?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: Res je pomlad, ki nas je prišla obiskat, oziroma hči pomladi, in njeno ime je Vesnyanochka. Pridi, Vesnyanochka, ti boš naš gost. Poslušaj, Vesnyanka, koliko zanimivih stvari naši otroci vedo o tebi. Fantje, katere znake pomladi poznate?
Odgovori otrok: Trava ozeleni, sonce sije močneje, ptice so priletele iz toplih dežel.
Vzgojiteljica: Dobro opravljeno. Fantje, poglejte, kaj imam v rokah?
Odgovori otrok: sonce
Vzgojiteljica: Se mi pa zdi, da našemu soncu nekaj manjka, poglej dobro in povej kaj?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: Seveda, fantje, pogreša nekaj žarkov. Kako mu lahko pomagamo?
Odgovori otrok. Pritrdite žarke.
Vzgojiteljica: Da, torej dodamo nekaj žarkov našemu soncu. Pridi k meni in se lotiva dela.
Vzgojiteljica: No, fantje, ali mislite, da je naše sonce zdaj srečno?
odgovori otroci. ja
Vzgojiteljica: Kako ste to ugotovili?
odgovori otroci: Ker se naše sonce smehlja in veseli.
Vzgojiteljica: Fantje, kakšno sonce je spomladi?
odgovori otroci: svetel, sijoč, ljubeč, topel.
Vzgojiteljica: Dobro opravljeno. Fantje, prišla je pomlad, sonce je segrelo in na travnikih se pojavljajo prve spomladanske rože. Kdo mi lahko pove, kako se imenujejo?
odgovori otroci: Snežinke.
Vzgojiteljica: Zakaj se tako imenujejo?
odgovori otroci: Ker prvi pridejo izpod snega.
Vzgojiteljica: Fantje, katere druge spomladanske rože poznate? Se spomnite, 8. marca ga običajno podarimo babicam?
odgovori otroci: mati in mačeha, mimoza.
Vzgojiteljica: Pametni fantje. Prosimo, bodite pozorni na slike. Sestavite nekaj stavkov o njih.
otroci pobotati se.
Vzgojiteljica: Prav, spremenimo se v snežne kapljice in se malo poigrajmo. Počepnemo.
Telesna vadba "Snežinke se prebujajo"
Otroci počepnejo in zaprejo oči.
Zdaj so se snežne kapljice prebudile,
Nasmehnila sta se in se pretegnila.
Nekoč so se umili z roso.
Dva sta graciozno krožila.
Tri - sklonil se je in sedel.
In pogledali so v sonce. Vstanejo in si podrgnejo oči.
Nasmehnejo se in se raztegnejo.
Umivajo se.
Vrtijo se.
Sklonijo se in počepnejo.
Dvignejo glavo.
Vzgojiteljica: Dobro opravljeno! Bile ste prave rožice. Zasedite se. Kdo mi lahko pove pomladne mesece?
odgovori otroci.
Vzgojiteljica: Dobro opravljeno, seveda - to je marec, april, maj. Ali poznate pesmi o teh mesecih?
otroci brati poezijo.
Miša: marca se sneg in led stopita,
Bliža se materinski dan.
Led na steklu se topi,
Dan postaja svetlejši.
Polina: April
april, april!
Kaplje zvonijo na dvorišču.
Po poljih tečejo potoki,
Na cestah so luže.
Mravlje bodo kmalu prišle ven
Po zimskem mrazu.
Skozi se prikrade medved
Skozi mrtev les.
Ptice so začele peti pesmi,
In snežna kapljica je zacvetela.
Varvara: Maj je svet obarval zeleno,
Bela, roza, vesela!
Vzemi barvice, teci na dvorišče,
In tam pobarvaj ograjo.
Rišite srečo z barvicami,
In zakriči dekletom: "Pozdravljeni!"
Rišite, pišite, igrajte se!
Prišel je maj - čas za sanje ...
Vzgojiteljica: Zelo dobro, veste veliko o pomladi, zdaj pa se še enkrat spomnimo, kaj se zgodi spomladi, igrajmo se igro: "Poimenuj ga ljubkovalno." Jaz bom imenoval besedo, vi pa nadaljujte. Začeti.
Igra: "Poimenuj ga ljubkovalno."
Sonce je sonce;
žarek - žarek;
pomlad - pega;
potok - potok;
snežna kapljica - snežna kapljica;
mimoza - mimoza;
drevo - drevo;
grm - grm;
list - list;
mama - mamica;
dež - dež;
oblak - oblak;
rože - rože;
trava - trava.
Vzgojiteljica: Neverjetno. Igrajmo se igro "Springfly", postavimo se v krog.
Igra na prostem "Vesnyanka".
Sonček, sonček - zlato dno (otroci hodijo v krogu, držijo se za roke).
Gori, gori jasno, da ne ugasne.
Po vrtu je tekel potok, priletelo je sto grapov. (tečejo v krogu na prstih in posnemajo mahanje z rokami kot krila).
In snežni zameti se topijo, topijo (počepi).
In rože rastejo (dvig, roke gor).
Vzgojiteljica: Bravo, zdaj pa bomo narisali pomlad ter njene znake in simptome. Vsi vzemite potrebne materiale, spomnite se vsega, o čemer smo govorili, si omislite sliko in se lotite dela.
Vzgojiteljica: Vaše risbe so čudovite, združimo vse risbe in naredimo knjigo z lastnimi rokami in jo bomo poimenovali "Pomlad prihaja - naredite prostor pomladi."
Vzgojiteljica: Bravo fantje, razveselili ste me, da se je skozi celotno uro čutila prijaznost vaše duše, vaša radovednost. Fantje, kaj vam je bilo najbolj všeč?
odgovori otroci.
Vzgojiteljica: In predlagam vam, da takoj, ko pride jesen, ustvarite isto knjigo z jesenjo itd., se strinjate? No, fantje, vsi ste pametni, zdaj pa pospravimo svoja delovna mesta in se pripravimo na sprehod in nadaljujmo z opazovanji.
Kot je rekel Pavlov I.P., "Roke učijo glavo, nato pametnejša glava uči roke, spretne roke pa spet prispevajo k razvoju možganov." Zato, da bi otroka naučili govoriti, je med drugim potrebno razviti fine motorične sposobnosti. Bolje ko otrok dela s prsti, hitreje se razvija, bolje govori in razmišlja. Ta dejavnost ne le uvaja otroke v znake pomladi, ampak je namenjena tudi razvoju finih motoričnih sposobnosti.
Prenesi:
Predogled:
(z elementi razvoja fine motorike)
(2 MLAJŠA SKUPINA)
Vzgojitelj: Kushchenko L. Yu.
MDOU TsRR D\S št. 7 “Solnyshko”
CILJI.
Utrditi znanje o spremembi letnih časov, dati idejo o spremembah, ki se zgodijo v naravi spomladi.
Pojasniti otrokovo znanje o pticah selivkah (vrk, škorec, lastovka), vedenju ptic spomladi, uvesti pojem "ptice selivke".
Nadaljujte s predstavitvijo pojma "divje živali", imen živalskih mladičev in načina življenja živali spomladi.
Otroke seznanite z rastlinami (drevesi), deli (deblo, korenine, veje).
Aktivirajte besedni zaklad z besedami: samostalniki (sonce, potok, žarki, snežna kapljica, ledvica ...); glagoli (zvoni, topi, nabrekne,..).
Postaviti temelje okoljske vzgoje; gojiti skrben odnos do narave.
Razvijte govor, domišljijo, ustvarjalnost, naučite se odgovarjati na vprašanja s stavkom.
Razviti sposobnost poslušanja govora, razumeti vsebino, povezati besede z
Premiki prstov.
Oblikujte občutek za ritem in koordinacijo gibov.
Razviti fine motorične sposobnosti rok.
Razvijte in izboljšajte komunikacijske sposobnosti.
SPLOŠNO ZBIRANJE.
Fantje, uganite uganko in izvedeli boste, kateremu letnemu času bo današnja lekcija.
Prihaja z dobroto
Piha s toploto
Rdeče v svetlobi sonca,
In njeno ime je ... (pomlad).
Tako je, pomlad je. Kako ste vedeli, da je prišla pomlad? - /kazovanje slik, ki prikazujejo znamenja pomladi: sonce sije, sneg se topi, potoki tečejo, grape priletavajo; otroci poimenujejo znake/.
In zdaj bomo s pomočjo prstov povedali in pokazali, kaj se spomladi dogaja v naravi.
Prstna gimnastika "Prišla je pomlad."
(otroci ponavljajo besede za učiteljem in izvajajo gibe)
Sonce se spet smehlja na nebu, (združite zapestja, prste
razredčiti)
Sneg se je stopil, potoki zvonijo,(maha z rokami gor in dol; dlani
Vzporedno drug z drugim -
Cik-cak gibi)
In snežna kapljica prva zacveti, (dlani povezani - brsti-
cveti)
Ptice letijo z juga s pesmijo. (prekrižani palci
Ostalo - val)
Dobro opravljeno. Poslušaj, kdo to poje? – (zvočni posnetki zvokov).
Tako je, to so ptice. Zakaj tako veselo pojejo? - / odgovori otrok/.
Katere ptice pridejo k nam spomladi? - /prikaz slik, ki prikazujejo topa, škorca, lastovko; otroci poimenujejo ptice/.
Kako lahko z eno besedo imenujemo te ptice? - /zborovski in individualni odzivi otrok/.- Tako je, to so ptice selivke. Kaj počnejo ptice spomladi? - / odgovori otrok/.
Ptice so postale žejne in so odletele k mlaki vode, da bi se napile. Pokažimo, kako ptice pijejo vodo.
Vaja za prste
"Ptica pije vodo"
Nagnjen, ( palec in kazalec zloženi v
v obliki kljuna)
Ujeto, ( spusti kljun)
Vstala (dvignite krtačo)
In pogoltnila. ( odpiranje in zapiranje kljuna)
Dihalna vaja "Breeze"
Veter piha spomladi. Kako piha močan veter? - / otroci kažejo / - In zdaj je zapihal rahel vetrič. Kako je pihal? In zdaj je spet zapihal močan veter.
Močan veter je prebudil živali v gozdu. Katere živali živijo v gozdu? - / odgovori otrok /. - Tako je, divje živali živijo v gozdu. Kdo se je zbudil v gozdu? - /prikaz igrače medved/.
Vaja "medved"
(otroci ponavljajo besede za učiteljem in izvajajo gibe)
Medved je prilezel iz brloga, (pokazati z rokami)
Ozrl se je na pragu, (roke na pasu, obrati)
Pretegnil se je iz spanja. (roke gor, raztezanje)
Pomlad nas je obiskala. (roke iztegnjene naprej, nihanje
čopiči)
In kdo je prišel izpod grma? - / prikaz igrače - beli zajček, odgovori otrok/. – Da, to je zajec. V katerem letnem času ima zajec belo dlako?? - /odgovori/. – Kaj se zgodi z zajčkom spomladi? - /odgovori otrok, pokažejo igračo – sivega zajčka/.
- Povejmo in pokažimopravljica "Zajčkove dogodivščine".
(igranje pravljice s figuricami iz prstov).
Nekoč je živela jasa blizu gozda(držim pesti) kjer so rasle lepe rože(zapestji skupaj, dlani rahlo narazen), zajec ( palec in kazalec dvignjen navzgor - "ušesa"). Bilo mu je zelo dolgčas("ušesa" so spuščena ), in šel je iskat prijatelja(prsti "gredo"). V gozdu ("Božično drevo" iz prstov) srečal je drugega zajčka("ušesa"). Na njihovo nesrečo je v gozd pritekel volk - šklepetajoč z zobmi (povežite in ločite palec in kazalec). Zajci so pobegnili ("teči" s prsti), skrili in razmišljali, kaj storiti. In odločili so se zgraditi hišo (Zajci so pogledali (povežite palec in kazalec v obročke, prinesite jih k očem), da ni volka in so šli v gozd. Žagali so (dlani vzporedne druga z drugo, gibi naprej in nazaj), sesekljan ( premikanje dlani gor in dol),udaril s kladivom (prsti v pesti, tapkanje) in si zgradili hišo (povežite prste, razširite zapestja). In v hiši je miza (prste ene roke stisnite v pest, pokrijte z dlanjo na vrhu), stol ( dlan ravna, druga stisnjena v pest - mesto), posteljo in močno ključavnico (prsti povezani med seboj, zaprti). Na trkanje je pritekel volk - škljocal z zobmi (vaja "Volk"»), pogledal hišo zajcev (Vaja "Daljnogled"") in pobegnil (prsti "tečejo").In zajci so začeli živeti - živeti in delati dobro.
Spomladi živali skotijo mladiče.
Igra z masažno žogo "Poimenuj otroka"
(individualni odzivi otrok)
Spomladi se ne prebudijo samo živali. Sonce sije, dežuje, drevesa se prebujajo(prikazuje sliko - drevo brez listov).
- Pokažimo, katere dele ima drevo (otroke poimenovati in pokazati):
Povežite komolce - trup
Premakni prste - veje
Počistite – korenine
Kaj se zgodi z drevesom spomladi?- / odgovori otrok /. – Tako je, brsti nabreknejo na drevesih-/pokaži sliko/. - Pokažimo jim: dlani združimo, zaokrožimo jih - "ledvice"; premaknite prste na straneh - "brsti" se odprejo.
Dobro opravljeno. O čem smo se pogovarjali v razredu?- / odgovori otrok /.
Spomnimo se še enkrat, kaj se spomladi dogaja v naravi
(otroci ponavljajo besede in gibe za učiteljem):
Žled zvoni, zvoni!
Zbudi se javor, javor!
Sneg se je stopil, sneg!
Potoki tečejo, tečejo!
Grom hodi: topot, topot!
Slišiš ledvice: plosk, plosk!
(G. Lagzdyn)
OTROCI IZ VREČKE IZMENIČNO JEMLJEJO GEOMETRIJSKE LIKE, KI USTVARJAJO SREDIŠČEM DEJAVNOSTI IN RAZLIČNO NA SREDIŠČA.
ART CENTER.
Risba "Brsti na drevesih."
Cilji: še naprej učiti otroke uporabljati različne materiale za risanje - vatirane palčke; utrditi znanje o barvah _ zelena, rjava; razvijati ustvarjalno domišljijo; gojiti ljubezen do narave, željo po upodabljanju v risbah; razvijajo fine motorične sposobnosti prstov.
Materiali: ½ albumskega lista s sliko drevesa, vatirane palčke, zelene in rjave barve.
MATEMATIČNI CENTER.
"Sonce", "Oblak, dež", "Trava".
Cilji: utrditi znanje o barvi (rumena, zelena, modra), obliki (krog, oval), znakih pomladi, sposobnosti korelacije barv; vadite štetje znotraj pet; razvijajo fine motorične sposobnosti prstov.
Material: geometrijske oblike (rumen krog, moder oval,
zeleni pravokotnik, ščipalke ustreznih barv).
PEŠČENI CENTER.
"Kdo živi v spomladanskem gozdu."
Cilji: še naprej seznanjati otroke z divjimi živalmi; utrditi koncepte "visoko_nizko" (drevesa v gozdu); razviti fine motorične sposobnosti prstov; ustvariti pozitivno čustveno razpoloženje; razvijati komunikacijske sposobnosti.
Material: posoda s peskom, majhne igrače (medved, zajček, lisica, volk), drevesa različnih višin.
Individualno delo logopeda s "posebnim" otrokom Vladom K. na temo.
Povzetek lekcije . Naša lekcija se konča. Vsi ste me razveselili. A pomlad se od nas ne poslavlja, njene sledi bomo opazili povsod. Ali se strinjaš?
Povzetek lekcije za otroke mlajše skupine na temo: »Pomlad. Ledeni nanos."
Avtor: Irina Viktorovna Rodionova, vzgojiteljica vrtca št. 169 »Gozdna pravljica« ANO DO »Planet otroštva »Lada«, Toljati, regija Samara.Opis: Spoštovani kolegi! Predstavljam vam povzetek lekcije o kognitivnem razvoju in umetniški ustvarjalnosti otrok druge mlajše skupine.
OD je namenjen razvijanju kognitivnega interesa otrok, utrjevanju predstav o sezonskih spremembah v naravi, seznanjanju otrok z naravnim pojavom "ledeni nanos", razvijanju in bogatenju besednega zaklada otrok ter negovanju okoljske kulture.
To gradivo bo koristno za vzgojitelje v vrtcih in učitelje dodatnega izobraževanja.
Tema: »Pomlad. Ledeni nanos"
Cilj: Ustvarjanje pogojev za seznanitev otrok z naravnim pojavom "ledenega odnašanja" z umetniško ustvarjalnostjo (aplikacija).
Naloge:
Izobraževalni: Utrditi in razširiti znanje otrok o značilnih znakih pomladi.
Otroke seznanite z naravnim pojavom "Ice drift".
Izboljšajte svojo sposobnost opisovanja tega, kar vidite na sliki.
Okrepiti sposobnost ustvarjanja enostavne kompozicije.
Razvojni: Spodbujati razvoj zmožnosti ugotavljanja preprostih povezav med naravnimi pojavi in preprostega posploševanja.
Razviti splošne govorne sposobnosti.
Razvijte pozornost.
Razvijte fine in grobe motorične sposobnosti.
Izobraževalni:
Vzgojite skrben odnos do narave.
Gojiti estetski čut z umetnostno in ustno ljudsko umetnostjo;
Otrokom vzbuditi zanimanje za ustvarjalnost, vzbuditi natančnost pri delu z lepilom.
Oprema in objekti: slika, ki prikazuje led; zvoki spomladanske narave, šumenje vode (ledeni nanos); niz slik z znaki pomladi; žoga; modri karton, bel papir, lepilo, prtiček, oljna krpa - glede na število otrok.
Pripravljalna dela:
opazovanje na sprehodu "Sneg", "Ledeki", "Kje teče potok?";
izvedba poskusov "Taljenje snega", "Topolove veje v vazi";
učenje napevov in pesmi o pomladi;
branje pesmi G. Ladonščikova "Pevci se vračajo";
pregled tematskega albuma "Pomlad";
poslušanje dela E. Griega "Jutro";
igra na prostem "Vesnyanka";
risanje na temo: "Sijajno sonce."
OD poteza:
Organizacijski čas:
(učitelj in otroci stojijo v krogu).
Vzgojiteljica:- Fantje, obstaja dober znak, da zjutraj vsem čestitamo.
Rdeče sonce...
otroci:- Zdravo!
Vzgojiteljica:- Jasno nebo...
otroci:- Zdravo!
Vzgojiteljica:- Odrasli in otroci...
otroci:- Pozdravljeni iz srca!
Zvočni posnetek zvokov spomladanske narave (šum potoka, ptičje petje)
Pesem "Pomlad" I. Tokmakove
Pomlad prihaja k nam
S hitrimi koraki,
In snežni zameti se talijo
Pod njenimi nogami.
Črne odmrznjene lise
Vidno na poljih -
Očitno zelo toplo
Pomlad ima noge.
Vzgojiteljica:- Fantje, o katerem letnem času govori pesem?
otroci:- Pomlad.
Vzgojiteljica:- Vsi se veselijo pomladi in se je veselijo. V starih časih so verjeli, da pomlad ne pride sama, ampak je povabljena na obisk. Poznamo vzdevke. Prikličimo pomlad!
Klici o pomladi:
Cilj: Razvijte spomin s spominjanjem otroških pesmic in pesmi; gojiti estetski čut z ustno ljudsko umetnostjo;
(Informacije za odrasle: Klici- to so poetične, pogosto pesemske zahteve, pozivi in včasih grožnje silam narave: soncu, vetru, dežju, mavrici, letnim časom. Napeve so prepevale majhne skupine otrok ali najstnikov. Nekatere pesmi so spremljale igrive akcije, ki so posnemale kmečko delo. Vzdevki nimajo določenega avtorja. Vsakdo je lahko sestavil svoj spev ali pa že obstoječemu dodal vrstice ali četverice. Danes se pesmi uporabljajo med otroškimi zabavami in matinejami ter množičnimi praznovanji. Najbolj znani so pomladni klici, povezani s prihodom pomladi, s praznovanjem Maslenice. Veljalo je, da se sprememba letnih časov ne more zgoditi sama od sebe, zato so ljudje hodili na ulice klicat, pozdravljati in »čarati« pomlad.)
1 otrok:- Pomlad, pomlad, rdeča,
Pridi, pomlad, z veseljem,
Z dobrim veseljem,
Z velikim usmiljenjem.
Aj, aj, aj,
Poslušajmo o pomladi.
2 otroka:- Čakamo na pomlad, že zdavnaj,
In ti nekje tavaš
Brez tebe ne bo prišlo
Sončno poletje!
Prstna gimnastika: "Pomlad".
Cilj: razvijajo fine motorične sposobnosti rok.
Pojdi, pomlad, pojdi, rdeča!
(prsti "hodijo" po mizi).
Prinesi mi klas rži,
ovseni snop,
Dišeča jabolka,
Zlate hruške,
Velika letina za našo regijo!
(Upognite en prst na obeh rokah, začenši z mezincem).
Igra "Poberi slike z znaki pomladi"
Cilj: Oblikovati ideje otrok o značilnih znakih pomladi.
Vzgojiteljica:- Spomladi narava oživi. Spomnimo se znamenj pomladi. Izberite slike o pomladi.
(na mizi so slike, ki prikazujejo značilnosti različnih letnih časov.
Ustrezne slike so objavljene na tabli).
Dolge, mrzle ... (zime) je konec.
Prišla je topla, dolgo pričakovana ... (pomlad).
Pomlad sije močneje ... (sonce).
Pojavijo se prve... (odmrznjene zaplate).
Tečejo zvočni ... (toki).
Kaplja s streh hiš ... (žled).
Drevesa nabreknejo ... (brsti).
Iz toplih krajev ... (ptice) letijo.
Otroci oblečejo pomlad ... (oblačila).
Fantje gradijo škorce ... (ptičje hišice).
Zelo radi imamo prvo pomlad ... (rože).
Didaktična igra "Povej prijazno."
Cilj: razvijajo sposobnost izbiranja samostalnikov v pomanjševalnici.
Vzgojiteljica:- Pomlad ima veliko prijateljev. Pokličite jih ljubkovalno:
sonce - ... (sonce),
veter - ... (veter),
tok -... (tok),
oblak -... (oblak),
žarek -... (žarek),
oblak - ... (oblak),
ptica - ... (ptica),
cvet -... (cvet).
Didaktična igra "Povej nasprotno"(z žogo).
Cilj: prispevajo k razvoju sposobnosti izbire protipomenk.
Vzgojiteljica:- Fantje, povejte mi, ali sta si zima in pomlad podobni?
otroci:- Ne.
Vzgojiteljica:- Pogovoriva se o tem. Igrajmo se igro "Reci obratno." Začel bom stavek in komurkoli bom dal žogo v roke, bo odgovoril:
Zima je hladna, pomlad pa ... (topla).
Pozimi so zameti visoki, spomladi pa...(nizki).
Pozimi je dan kratek, spomladi pa ... (dolg).
Pozimi sonce zmrzne, spomladi pa...(greje).
Zima je odšla in pomlad...(prišla je).
Vzgojiteljica:- Pokažimo, kako pomlad prihaja k nam.
Lekcija telesne vzgoje "Prišla je pomlad"
Če se je modra reka prebudila iz spanja (roke gor, iztegnjene na straneh)
In teče po poljih, iskriv, (skače na mestu)
Če se je sneg povsod stopil,
In trava v gozdu je vidna, (počepi)
In jata majhnih ptic poje -
Tako je pomlad prišla k nam (ploska z rokami)
Če sonce postane rdeče
Naša lica so rdeča, (glava se nagne na levo-desno ramo)
Še prijetneje nam bo -
Tako je pomlad prišla k nam (ploska z rokami)
Sliši se zvok vode (nanos ledu).
Pesem N. Nishcheva "Ice drift".
Na reki prasketa in grmi,
To pomeni ledolomilec.
Na reki je led
To pomeni drift ledu.
Pogled na sliko:
Vzgojiteljica:- Kateri letni čas je prikazan na sliki?
otroci:- Pomlad.
Vzgojiteljica:- Zakaj misliš tako?
otroci:- Svetlo sonce sije, sneg se topi.
Vzgojiteljica:- Kaj plava po reki?
otroci:- Led plava po reki.
Vzgojiteljica:- Prav. Dobro opravljeno! Spomladi se obilno topi sneg. Medtem na morjih, rekah, jezerih in tudi na najmanjših potokih nastajajo ledene razpoke in ledene ploskve. Trk se sliši daleč. S tem se začne ledolomilec. Ledene plošče lebdijo na vodi, se zaletavajo druga v drugo in tvorijo zastoje. Ko ledene plošče plavajo po reki, je to led. Ponovite to besedo - led.
Žledolom je premikanje ledenih plošč in ledenih polj na rekah in jezerih pod vplivom tokov ali vetra. Ledene plošče nastanejo kot posledica uničenja ledene prevleke in povzročajo glasno pokanje. To so ogromne gmote, ki drvijo z veliko hitrostjo.
Dihalne vaje: "Vetrič".
Cilj: Spodbujati razvoj pravilnega dihanja.
Vzgojiteljica:- Poglejte ledene plošče (silhuete ledenih plošč, izrezane iz belega papirja, ležijo na krožniku). Povejte nam, kaj so?
otroci:- Velike in majhne, bele.
Vzgojiteljica:- Vzemi enega in pihni nanj. Vdihnite skozi nos, izdihnite skozi usta. (3-krat).
Aplikacija na temo: "Ice drift"
Cilj: Razviti sposobnost ustvarjanja preproste kompozicije.
Vzgojiteljica:- Predlagam, da upodabljate led. Poglejte moder list papirja - to je reka. Ledene plošče plavajo po vodi. Postavite "ledene plošče" po celotni površini v ohlapnem vrstnem redu. Ne pozabite na pravila za delo z lepilom: nanesite previdno, zadostno količino. Za lepljenje delov si pomagajte s prtičkom.
Vprašanja za otroke o zaporedju dela:
-Kaj boš naredil najprej?
-Kaj boš naredil naslednje?
-Kako boste zlepili dele skupaj?
Samostojno delo otrok.
(Sliši se tiha melodija klavirske skladbe "Snowdrop" P. I. Čajkovskega)
Vzgojiteljica:- Bravo fantje, vsi so dali vse od sebe. Opravili smo tako čudovito delo. Predlagam, da vsa dela združite skupaj.
Povzetek igralne lekcije za otroke v otroški skupini (3. leto življenja), tema: "Pomlad"
Cilji lekcije:
Otroke seznanite s pomladnimi spremembami v naravi.
Obogatite otrokov besedni zaklad na to temo.
Otroke spodbujajte k poslušanju glasbe, gledanju slik in predmetov.
Naučite otroke videti razmerje med vremenskimi razmerami in oblačili, razumeti zaporedje rasti rastlin.
Oblikujte stabilne ideje o barvi, obliki, velikosti, geometrijskih oblikah, količini.
Nadaljujte z učenjem navigacije v prostoru. Razlikovati med pojmi "hitro-počasi", "močno-šibko".
Okrepite sposobnost gibanja ob glasbi v skladu z besedilom pesmi.
Naučite otroke risati s pipeto.
Izboljšajte spretnosti slikanja s čopičem, lepljenja in kiparjenja.
Oprema:
Tematske slike o pomladi.
Slike silhuet punčk, zimska in pomladna oblačila za punčke.
Slika za ozadje »Potoki tečejo«, čopiči, steklenice brez toka, modra barva.
Cvetoča veja marelice v vazi z vodo.
Slika za ozadje s sliko veje, lepila, rož, izrezanih iz roza prtička.
Slike cvetoče veje, zelene marelice in zrele marelice.
Gumbi različnih barv in velikosti, slika spomladanskega cvetja.
Zeleno slano testo, rumeni plastelin, vijolične rožice izrezane iz jajčnih celic.
Slike silhuet oblakov in sonca, ščipalke za perilo, vrv.
Pipete, posode z vodo, rože in listi izrezani iz kartona.
Slika ozadja s podobami črnih jam, podobnih silhuet podob luž, mostov, izrezanih iz kartona.
Majhne in velike luže in konoplja izrezana iz prozorne oljne tkanine.
Shematična podoba ptičje hišice iz geometrijskih oblik, barvne geometrijske oblike, števne palice, podoba silhuete ptice.
Risba ozadja s podobami ptic in gnezd.
Družabna igra "Čigav dojenček?"
Slika za ozadje s podobo gozda, slike silhuet medveda, ježa, kače, čebele.
Avdio posnetki: Vivaldi "Pomlad", "Pomladni ples", "Rdeča pomlad".
Napredek lekcije:
Pozdravna igra "Naše pametne glave"
Naše pametne glave
Veliko bodo razmišljali, pametno.
Ušesa bodo poslušala
Usta govorijo jasno.
Roke bodo ploskale
Noge bodo teptale.
Hrbti so poravnani,
Nasmehneva se drug drugemu.
O čem vam bodo slike in glasba povedali v naši današnji lekciji. Glejte in poslušajte.
Gledanje slik in poslušanje glasbe (Vivaldi "Pomlad")
Kaj vam povedo te slike? Da je prišla pomlad. In glasba nam je govorila o pomladi. Kaj je pomlad, kaj nam je prinesla? Bomo ugotovili.
Spomladi postane toplo, zadnji sneg se topi, potoki tečejo.
Didaktična igra "Obleci lutko"
Bila je zima in ljudje so nosili topla oblačila. Punčko oblecite v topla zimska oblačila. Zdaj je topleje in takšna oblačila niso več potrebna. Potrebujete drugačna oblačila. Izberite oblačila primerna za pomlad in vanje oblecite punčko.
Risanje z barvami "Potoki tečejo"
Vzemite čopiče v roke, jih najprej potopite v vodo, nato v modro barvo. Zdaj narišite ravne vodoravne črte iz snega - sneg se je stopil in spremenil v potoke.
Spomladi zacvetijo prve rože.
Opazovanje cvetenja veje marelice
Poglej to temo. To je veja marelice. Zdaj so na njem rože. Povonjajte te rože z nosom. Vam je všeč ta vonj? Do konca pomladi se bodo namesto cvetja pojavile zelene marelice. In poleti bodo marelice dozorele, postale rumene, okusne in takrat jih bomo jedli.
Aplikacija "Drevo v cvetu"
Otroci prilepijo rože, izrezane iz prtička, na ozadje s podobo veje.
Didaktična vaja "Kaj najprej, kaj potem"
Poglej slike. Najprej je marelica zacvetela, na njenih vejah so cvetele rože. Pokaži mi to sliko. Nato so na vejah namesto cvetov zrasle majhne zelene marelice. Pokaži mi to sliko. In potem so marelice dozorele in postale velike in rumene. Pokaži to sliko. Sedaj pa uredite slike – kaj se je zgodilo najprej in kaj je sledilo.
Ples "Pomladni ples"
Otroci izvajajo gibe po besedilu pesmi.
Igra z gumbi "Pomladno cvetje"
Na sliki z rožami poiščite mesto za gumbe. Izberite gumbe po barvi in velikosti.
Modeliranje "Vijolice"
Otroci iz zelenega slanega testa neposredno razvaljajo debelo klobaso. Vanj vtisnemo cvetove vijolice, izrezane iz jajčne celice. Iz rumenega plastelina s krožnimi gibi razvaljajte kroglico in iz nje naredite sredico rožice.
Spomladi pogosto dežuje in zaliva zemljo.
Igra s sponkami za perilo "Oblaki in sonce"
Otroci obesijo oblake na vrv s pomočjo sponk.
S prsti udarjajte po mizi, kot dežne kaplje padajo na tla. Začelo je močno deževati, kaplje so močno in hitro trkale. Zdaj je dež začel slabeti, trkamo tiho, redko. Ko pade zadnja kapljica, jo enkrat tapnite s prstom. Tako je posijalo sonce. Naredite sončne žarke iz sponk.
Zapihal je rahel vetrič, nežno pihni. Zdaj je vetrič zapihal močneje, pihni močno. Veter je razgnal oblake, odstrani jih z vrvice.
Vaja "Dežne kapljice"
Po dežju so na cvetovih in listih ostale dežne kaplje. Vzemite pipete in z njimi naredite kapljice na cvetovih in listih.
Didaktična igra "Mostovi čez luže"
Po dežju so se vse luknje napolnile z vodo in nastale so luže. Na črne luknje nanesite modre luže ustrezne velikosti. Zdaj izberite mostove, da boste lahko po njih prečkali lužo.
Dinamična pavza "Čez luže"
Na tleh so postavljene majhne luže, izrezane iz prozorne oljne tkanine, čez katere morate skočiti, in velika luža, skozi katero morate hoditi po štorih.
Spomladi se živali prebudijo iz zimskega spanja in priletijo ptice.
Gradnja "ptičje hiše"
Postavite ptičjo hišico z geometrijskimi oblikami na diagram.
Risanje s svinčniki "Pokaži ptici pot do gnezda"
Narišite črte, tako da vse ptice padejo v svoje gnezdo.
Didaktična vaja "Zbudite speče živali"
Pozimi so spali medved, jež, kača in čebele. Prišla je pomlad, sonce je začelo greti zemljo, postalo je toplo. Vzemite sonce in ga postavite na sliko. Čas je, da se prebudimo vsi, ki smo spali zimo. Zbudite jih, recite jim: "Prišla je pomlad!" "Čas je, da vstaneš!" Če ne slišijo, povejte glasneje. Ploskajte z rokami, topotajte z nogami. Zbudili so me. Postavite medveda blizu drevesa. Postavite ježa pod grm, kačo postavite na kamen in čebela poleti do rož in dreves.
Spomladi številne živali in ptice skotijo mladiče.
Izobraževalne igre in dejavnosti na temo pomladi za predšolske otroke pomagajo otrokom razviti predstavo o pomladni sezoni, značilnostih in sezonskih značilnostih narave spomladi.
Igrive dejavnosti pri otrocih razvijajo opazovanje, spomin in oblikujejo skrben odnos do narave.
Primerno za pomoč vzgojiteljem predšolskih vzgojnih ustanov, staršem in vsem radovednim otrokom.
Igralna dejavnost "Pomlad prihaja"
Včasih je bil snežni zamet do strehe, (Dvignemo roke)
In zdaj je vse nižje, nižje.
Naseli, poravna,
In potem se popolnoma stopi. (Spustimo roke in počepnemo)
Sonce greje močneje, (Roke gor, prsti razširjeni)
Lahko bo stopil ves sneg.
Potoki bodo tekli povsod.
Vse se bo končalo v vodi.
Vsa drevesa so se nenadoma prebudila (Raztegniti)
In so se otresli snega. (Pokažemo: drevesa se otresajo snega)
Zbudili smo se iz spanca.
Pomlad prihaja k nam! (Roke vstran: veselo pozdravljena pomlad)
Igra snežne kepe"
Učitelj povabi otroke, da se igrajo v snegu, dokler sneg ne skopni. V košaro ali umivalnik morate vreči snežne kepe (kroglice iz papirja). Tisti, ki tega ne zmorejo, lahko pridejo bližje. Zmagovalec je tisti, ki vrže snežno kepo čim dlje oziroma tisti, ki največkrat pride v koš.
Igra-dejavnost "Pomladni sprehod"
Poslušajte poezijo in izvajajte različne gibe
Sonce močno sije, (Dvignemo roke)
In sneg se topi povsod.
Prehlad se končuje
Luže se prelivajo. (Roke spustimo ob strani)
Čeprav je zdaj voda povsod,
Recimo: "Ni problema!"
Greva vseeno na sprehod.
Merili bomo luže. (Hodimo na mestu)
Kako široke so te luže!
Kje so manjše luže?
Veliko in veliko velikih luž.
Preskočimo jih! (Skačemo na mestu)
Igra "Luže"
Na tleh so listi papirja (lahko izrežete ovale). To so luže. Otroci poskušajo preskočiti vse luže – najprej majhne, nato večje. Tisti, ki bo preskočil največjo lužo, bo zmagovalec.
Igra-dejavnost "Spomladanski led"
Pomlad prihaja k nam!
Led v reki se tali in topi.
Vreme je vse toplejše, toplejše
Pred začetkom ledu. (Dvignite roke navzgor in jih spustite ob straneh)
Kaj se oglaša tam v daljavi?
Kaj se je zgodilo na reki?
Led poka in se lomi.
Pojavijo se ledene plošče. (Roke položimo predse in se sklonimo naprej)
Ledene plošče so plavale po reki.
Pozabili so na zimo
In ne kličejo na pomoč.
Ledene plošče bodo odplavale v morje (Z rokami pred seboj delamo valovite gibe)
Igra "Led"
Če želite igrati, morate list whatmana razrezati na koščke in jih položiti na tla. Učitelj otrokom pove, da se je ledena plošča razbila, in jih povabi, naj jo sestavijo iz koščkov, da bo spet cela.
Igra-aktivnost "Dež"
Poslušamo pesmi in veselo sežemo s prsti po rokah, nogah, glavi, ušesih, nosu itd.
Dež malo kaplja
Tako na rokah kot na nogah.
Na glavo - kaplja-kaplja!
In na ušesa - kapljanje!
Na naša lica - kaplja-kaplja!
In na nos - kapljanje!
Na naših ramenih - kapljanje!
In na naših prsih - kaplja-kaplja!
Na trebušček - kaplja-kaplja!
Na kolena - kaplja-kaplja!
Zmočil nas je z vodo.
Kakšen nagajiv dež!
Igra "Dežnik"
Učitelj vzame velik dežnik, ga odpre in otrokom razloži: " Dokler ni dežja, lahko tečete, skačete in se zabavate. Ko pa začne deževati, se je treba hitro skriti pod dežnik". Otroci se igrajo. Učitelj pravi: " Dež se je začel!"Vsi obkrožijo učitelja in se skrijejo pod dežnik. Po besedah " Dež je ponehal!»Otroci se še naprej norčujejo.
Igra-dejavnost "Snežne kapljice"
Poslušamo pesmi in izvajamo različne gibe.
Vidimo snežne kapljice -
Mali nežni.
Rastejo izpod snega, (Počepimo)
Kimajo nam z glavami. (Kimamo z glavo)
Veter je pihal po rožah. (Pokažemo)
Cvetni listi so trepetali. (Rokovanje)
Rože, ne trepetajte. (Zmajujemo z glavo)
Dvigni glavo. (Dvignemo glave)
Sonce bo prišlo izza oblaka -
Ogrelo vas bo in ne užalilo. (Dvignemo roke)
Jutri gremo na sprehod (Hodimo na mestu)
In se vidimo spet! (Razširimo roke ob straneh)
Igra "Iščem snežinko"
Učitelj otrokom pove, da je v gozdu zrasla snežna kapljica, vendar jo morajo najti. V vlogi voznika učiteljica prosi otroke, naj zaprejo oči, in v sobi skrije snežno kapljico ( papirnato rezano cvetje). Tisti, ki najde rožo, bo postal vodja. Spet skrije rožo. Igra se nadaljuje.
Igralna aktivnost "Ptice"
Poslušamo pesmi in izvajamo različne gibe.
Ptice so priletele z juga, (Mahamo z rokami)
In so se usedli na igrišče. (Počepimo)
Začeli so teči in skakati,
Začeli so iskati žita. (Skačemo na mestu)
Ptice so našle žito,
Prostovoljno so jih kljuvali. (Trkajte s kazalcem ene roke po dlani druge roke)
Ptice so jedle zrna,
Odleteli so delat gnezda. (Maha z roko)
Igra "Sova"
Učitelj otrokom pove, da sova podnevi spi, ponoči pa leti na lov. Vsi otroci so ptice. Ko učitelj reče: " Dan", otroci skačejo in tečejo. Ko reče: " Noč", vsi bi morali zmrzniti ( zaspati). Ne moreš se premakniti. Kdorkoli se premakne, izpade iz igre. Nato učitelj spet reče: " Dan". Igra se nadaljuje.
Igra-aktivnost "Drevo"
Poslušamo pesmi in izvajamo različne gibe.
Popki zorijo na drevesih.
Tam bodo listi in cvetovi. (Pokaži pesti)
Veter piha, piha,
Veter stresa veje (Roke položimo predse in zamahnemo)
Sonce bo grelo veje.
Vse naokoli bo ozelenelo. (Dvignite roke navzgor in jih spustite ob straneh)
Nenadoma se bodo odprli vsi popki,
In pojavili se bodo listi! (Stegnemo pesti in jih stisnemo)
Igra "Brsti, listi, cvetovi"
Ko učitelj izgovori besedo "brsti", naj otroci pokažejo pesti, ob besedi "listi" naj pokažejo dlani s stisnjenimi prsti, ob besedi "cvetovi" pa naj razprejo prste. Učitelj lahko besede spremlja z dejanji in včasih pokaže nepravilno dejanje, da bi zmedel udeležence v igri.
