Kako otroka naučiti brati: pravi in ​​hitri načini. Kako hitro in pravilno naučiti otroka brati zloge doma: priporočila učiteljev in staršev, majhni triki Igre, ki bodo nenehno razvijale otrokovo bralno sposobnost

Danes so starši otrok, starih od štiri do pet let, resno zaskrbljeni zaradi vprašanja, kako svojega otroka naučiti brati zloge doma? Razlogov za to je več. Marsikdo želi svojega otroka čim prej začeti izobraževati, saj upa, da bo šola zanj lažja. Poleg tega sodobni programi usposabljanja v številnih izobraževalnih ustanovah predvidevajo, da bodo otroci, ko bodo prišli v šolo, že znali brati zloge.

Seveda lahko poučevanje zaupate vzgojiteljicam posebne pripravljalne skupine v vrtcu ali pa se za pomoč obrnete na zasebne vzgojiteljice, če te skupine v vrtcu ni. Vendar, kot razumemo, je v vrtcu preveč otrok za enega vzgojitelja, zato ni dejstvo, da se bo otrok dobro naučil snovi. Kar zadeva zasebne učitelje, boste morali za usposabljanje porabiti precej denarja. Obstaja izhod iz te situacije - naučite otroka brati samostojno.

Nemogoče je natančno reči, katera najnižja starost je primerna za začetek učenja branja. Vse je odvisno od otroka samega in njegove moralne in fiziološke pripravljenosti.

Če otroka črke v knjigi ne zanimajo, noče niti pet minut sedeti ob njih in se aktivno upira, ga ne smete siliti. Tako ga ne le ne boste mogli ničesar naučiti, ampak boste povzročili tudi nepopravljivo škodo, saj boste otroka odvrnili od vsakršne želje po učenju in raziskovanju sveta.

Obstaja več znakov, po katerih lahko ugotovite, ali je vaš dojenček pripravljen na učenje ali ne:

Priprava na branje

Priprava otroka na branje se začne veliko pred učenjem črk. Poleg zgornjih točk mora imeti dojenček občutek za ritem in fonemični sluh.

Poslušanje glasbe in ples ob njej bosta pomagala razviti prvo. Zabavajte se z otrokom ob glasbi; sčasoma vas bo dojenček poskušal posnemati v plesu in ujeti zadani ritem. Tako se ne boste le dobro zabavali z otrokom, ampak se boste tudi začeli pripravljati na branje. Igranje iger ob glasbi ugodno vpliva tudi na razvoj ritmičnega sluha.

Kar zadeva fonemični sluh, bodo številne igralne vaje pomagale vašemu dojenčku prepoznati in pravilno izgovarjati zvoke:

Kako naučiti otroka brati zloge doma?

Ko ste prepričani, da je otrok pripravljen ne samo fizično, ampak tudi psihično, da se začne učiti, nadaljujte z upoštevanjem več pravil, ki bodo pomagala rešiti vprašanje, kako otroka naučiti brati zloge doma?

• Najprej se odločite za izbiro učbenika, po katerem boste poučevali svojega otroka.

Ne pozabite, da preprosto pomnjenje zvokov brez takojšnje uporabe ne bo dalo nobenih rezultatov. Vaš otrok bo preprosto poznal zvoke, vendar ne bo imel pojma, kako jih je mogoče sestaviti v zloge in nato v besede.

Za domače učenje branja so najprimernejši učbeniki, v katerih sta za prvima naučenima samoglasnikoma »A« in »U« združena v prvo, otroku bolj ali manj razumljivo besedo »Aj!« Nato boste opazili, da bo otrok ob poznavanju 8 črk že bral cele stavke. Ta tehnika vam omogoča, da pritegnete otrokovo zanimanje in po prvih učnih urah bo lahko uspešno uporabil pridobljeno znanje. Bukvar N.S. je prikazal uspešno prakso šolanja na domu. Žukova.

• Praviloma so prve črke, ki naj bi se jih otrok naučil, samoglasniki, vendar ne vseh (držimo se izbranega načina). Nato nekaj zvenečih soglasnikov in več brezzvočnih.

Pomembna točka na začetku učenja je, da se boste naučili glasov, ne črk. Brez Ne ali En, samo "N".

• Pomemben vidik hitrega učenja je, da vsako lekcijo pregledate črke, ki ste se jih naučili, preden se naučite nove.
• Ko se dojenček že nauči nekaj črk, morate takoj preiti na branje zlogov. Otroku sploh ni težko razložiti, kako se črke združijo v zlog. Poglejmo primer: na list papirja na levi strani napišite soglasnik, na primer »C«, na desno pa samoglasnik »A«. Povabite svojega otroka, naj "teče" od soglasnika do samoglasnika, hkrati pa s svinčnikom nariše razdaljo od "C" do "A", kot da bi ju povezal: "S-s-s-s-s-s-a-a-a-a-a -A".
• Ko se naučite prvih samoglasnikov in zvenečih soglasnikov, iz njih sestavite preproste zloge, katerih nenehno branje bo otroku omogočilo, da natančno razume, kako so zlogi sestavljeni. Ko bo razumel algoritem, bo zelo enostavno brati bolj zapletene zloge s piskajočimi soglasniki.
• Ko ne bo več težav s povezovanjem zlogov tipa "soglasnik-samoglasnik", nadaljujte s težjimi zlogi tipa "samoglasnik-soglasnik".
• Ko premagamo to oviro, začnemo sestavljati kratke besede iz prepoznanih črk: "Ma-ma", "Ro-ma", "Sa-ma".
• Ko nadaljujete z branjem preprostih stavkov (Ma-ma we-la ra-mu.), Bodite pozorni na otroka, da je treba med besedami narediti premor in ne izgovoriti celotnega stavka v enem dihu. Prepričajte se, da glasove pravilno izgovarjate. Če je treba, ponovite besedo, ki ste jo pravkar prebrali, zlog za zlogom v celoti.
• Bodite potrpežljivi in ​​spremenite branje v igro. Nič se ne da takoj. Poskusite, da otroka ne grajate zaradi napak ali predolgo, da si "zapomni" črko. Bolje je, da naslednji dan ponovite isti material, dokler si ga otrok dobro ne zapomni.

Glede na to, kar ste prebrali zgoraj, ste verjetno že ugotovili, da vprašanje, kako otroka naučiti brati zloge doma, ni tako strašljivo. Pomembno je biti potrpežljiv, pozoren, ljubeč, pohvaliti dosežene rezultate in poskušati vaditi vsak dan. Le pod takimi pogoji se lahko vaš otrok hitro nauči brati zloge.

In v vsakem posameznem primeru lahko najdejo individualni pristop do otroka. Starši nimajo takšnih veščin in znanj, zato pogosto delajo napake, ko sami organizirajo proces učenja branja, brez predhodne priprave ali posveta. Na podlagi svojih dolgoletnih izkušenj dela v osnovni šoli bi rad izpostavil glavne težave, ki nastanejo, če ne veste, kako otroka pravilno naučiti brati zloge.

Glavna napaka, ki jo je težko popraviti, je branje po črkah. Starši verjamejo, da so črke glavna enota branja in otroka naučijo, da najprej poimenuje črke in jih nato poskuša združiti v celo besedo. Še huje je, če vadijo polna imena črk ("em", "pe" itd.) Ali otroka ne popravljajo, ko izgovori "mi", "py", poimenuje soglasnike.

Ta pristop je v bistvu napačen: s takšnim usposabljanjem otrok ne obvlada mehanizma zlitja zvoka in črke zloga, nauči se brati le na podlagi pomnjenja in reprodukcije verbalnih formulacij (kot sta "el" in "a"; - bo "la"), kar znatno upočasni hitrost branja, otrok pogosto zamenjuje zloge in dela napake.

Da bi "naučenega" otroka odvadili od uporabe takšnega algoritma, bo potrebnih vsaj 4-6 mesecev prekvalifikacije. Tudi ko lahko učitelj otroku razloži in pokaže, da takšnih formul ni treba izgovarjati, ampak mora takoj poimenovati celoten zlog, bo otrok nadaljeval kot prej "v mislih" in šele nato izgovoril nastalo kombinacijo.

Še en problem - slabo razvit fonemični sluh. Starši na splošno niso nagnjeni k temu, da bi bili pozorni na uporabo različnih fonemičnih vaj. Zato se šele v šoli otrok začne seznanjati s pojmom zvoka, se ga nauči izolirati v govornem toku in mu določiti mesto v besedi. A prav stabilna asociacija »črka = glas« je osnova za dosledno branje in pravilno črkovanje. Še posebej resne težave nastanejo pri preučevanju črk "s", "ya", "yu", "e", "e", pa tudi znakov "b", "b", ker njihova uporaba temelji le na sposobnosti ugotoviti, katere zvoke označujejo (ali ločijo) na določenem mestu.

Ne smemo pozabiti tudi, da starši pogosto dosegajo rezultate prek vztrajnost in stalne zahteve do otroka, ker ne poznajo široke palete didaktičnih iger in vaj. Zato lahko predšolski otrok hitro izgubi zanimanje za branje in ta proces dojema kot dolgočasno »obveznost«.

Da bi se izognili vsem opisanim napakam in otroka naučili pravilnega branja, staršem predlagamo, da upoštevajo naša priporočila, predstavljena v nadaljevanju.

Metodološke osnove za poučevanje branja po zlogih

Pedagogika opisuje več načinov, kako otroka naučiti brati. Najučinkovitejša metoda se šteje za branje po zlogih, ki temelji na na zvočno-črkovni pristop. V tem primeru so zlogi glavni "gradniki", iz katerih je sestavljena beseda. Poglejmo, kako otroka naučiti brati zloge doma.

Torej, najprej morate otroka seznaniti z osnovnimi samoglasniki in črkami, ki jih predstavljajo: "a", "o", "u". Vsaka črka mora imeti 2-3 lekcije. Algoritem za preučevanje teh in naslednjih črk je naslednji.

Stopnja št. 1. Motivacija

Pouk naj se začne z igrivim trenutkom, ki bo vzbudil otrokovo zanimanje za to, kar se bo zgodilo. Lahko mu pokažete igračo ali posnetek iz risanke, pustite mu, da posluša pesmico itd. Vaša naloga je pritegniti otrokovo pozornost na določen predmet. Na primer:

• otroku privoščite pomarančo;
• naj gledam risanko o osličku;
• pokažite raco in pustite, da plava v skledi.

Po takem dejanju otroku postavite vprašanje (kaj je jedel, s čim se je igral itd.), nato pa ga prosite, naj znova ponovi ime predmeta.

Faza št. 2. Predstavljamo zvok

Nato morate označiti prvi zvok v besedi. Če želite to narediti, izgovorite besedo in izvlecite prvi zvok, izgovorite ga glasneje in jasneje kot druge. Povabite svojega otroka, naj ponovi za vami. Določiti in poimenovati mora prvi glas v slišani besedi.

Zdaj se morate igrati s tem zvokom:

• izgovarjati z različno močjo glasu (tišje - glasneje);
• peti;
• govoriti z različnimi intonacijami.

Pomembno je biti pozoren na artikulacijo zvoka. Vsekakor se pogovorite z otrokom kako Izkaže se, da izgovorite dani zvok, v kakšnem položaju so ustnice, zobje in jezik. Če želite to narediti, ga povabite, naj vas opazuje ali se pogleda v ogledalo. Pri učenju samoglasnikov je priporočljivo, da otroku pokažete ustrezne predstavitvene slike.

Igre za razvoj fonetičnega sluha

Ko ste se z otrokom že naučili več zvokov, se z njim obvezno igrajte igro »Ugani zvok« - na podlagi položaja artikulacijskih organov mora uganiti, kateri zvok boste izgovorili.

Po takih igrah otroku ponudite druge vaje za razvoj fonetičnega sluha:

• Poimenuj besede, ki se tudi začnejo na želeni glas.
• "Ujemi zvok" - odrasel mora izgovoriti različne besede, dojenček pa jih ponovi in ​​če v njem sliši določen zvok, ploska z rokami.
• "Nastanjeni v hiši" - naredite kartonsko predlogo hiše s 3-4 okni in povabite otroka, da vanje postavi slike s tistimi predmeti, katerih imena se začnejo z želenim zvokom.
• "Izgovori besedo" - poimenujete del besede, otrok pa jo mora povedati v celoti in dodati zvok na začetku (na koncu) besede.

Pozor! V eni lekciji ni treba uporabiti več kot 2 vaj.

Stopnja št. 3. Predstavljamo pismo

Zdaj je čas, da se naučimo črko. Če želite to narediti, lahko povabite otroka, da poišče želeno sliko med kockami ali na abecedi (na primer pomarančo). Treba je pojasniti, da ker se ime tega predmeta začne z zvokom [a], so poleg zapisali črko, ki označuje ta zvok.

Primeri:

• Kocke drobtin "ABC v slikah" v trgovini OZON.ru.
• Poučne lesene igrače ABC kocke.
• ABC kocke, 12 kom.

Otroka povabite, naj natančno preuči črko in ugotovi, iz katerih delov je sestavljena (palice, ovali, kavlji). Pogovorite se z njim, kako izgleda pismo. Priporočljivo je, da uporabite posebne slike, na katerih je črka prikazana kot pravi predmet. Če je mogoče, lahko takšne slike ustvarite sami neposredno med poukom. Otroku bo zelo zanimivo opazovati preoblikovanje črke.

Otroka morate tudi prositi, naj napiše pismo. To je mogoče storiti na različne načine:

• risanje s kredo na tablo;
• pisati s prstom po pesku;
• kalup iz plastelina;
• položite z gumbi;
• zvit iz žice itd.

Otroku bodo takšne vaje zelo všeč in mu bodo pomagale, da si bo črko bolje zapomnil.

Faza št. 4. Sestavljanje zloga

Ko se dojenček nauči prvih treh samoglasnikov, se vsak naslednji zvok (po seznanitvi s črko) takoj vključi v zloge. Glavna stvar je, da to razložite tako, da otrok razume sam mehanizem združevanja dveh zvokov v en sam zlog. Odrasel mora pokazati dve črki in reči, da ju bo zdaj izgovoril skupaj, ne da bi se ustavil ali ločil.

Za dodaten učinek lahko dodate vizualizacijo:

• postavite dve kocki eno poleg druge;
• pisati črke na dele konstrukcijskega kompleta in jih povezovati med seboj;
• dati pisma v eno hišo itd.

Ko je otroku pokazal zlog, ga mora odrasel izgovoriti jasno in vlečejoče, nato pa prosi otroka, naj ga ponovi. Nato morate z besedami pojasniti, da morate za izgovorjavo zloga "ma" najprej zapreti ustnice za zvok [m] in takoj odpreti usta ter zaokrožiti ustnice, da izgovorite zvok [a]. Priporočljivo je, da ta postopek večkrat pokažete in povabite otroka, da stori enako.

Kot kaže praksa, bodo tako podrobne razlage in usposabljanje potrebni le v prvih 1-2 tednih pouka zlogovnega branja. Takoj, ko bo otrok razumel in obvladal princip združevanja glasov v zloge, bo to zlahka počel v kateri koli kombinaciji.

Poleg učenja branja neposrednih zlogov (soglasnik + samoglasnik) mu morate ponuditi branje povratnih (samoglasnik + soglasnik) in zapletenih (2-3 soglasniki + samoglasnik) zlogov. Tehnika je podobna: demonstrirajte vzorec, analizirajte artikulacijo in izvajajte vadbene vaje.

Branje zlog za zlogom

Predstavljena metoda poučevanja otroka za branje zlogov je primerna za domače lekcije z otrokom od 5 let. Po 2-3 tednih pouka bo otrok lahko samostojno poimenoval zlog, gledal napisane črke. Ni ga treba prehitevati, če pa po 30 - 60 sekundah težko izgovori zlog, ga morate spodbuditi, mu pomagati sestaviti zlog. To je treba storiti na prijateljski način, brez draženja in očitkov.

Ko otrok sestavi prve zloge "ma", "mu", je čas, da pokažete, da lahko s povezovanjem nekaterih zlogov dobite celo besedo. Bolje je, da to razložite s kockami zlogov (lahko kupite poseben komplet ali jih naredite sami) ali deli konstrukcijskega kompleta. Glavna stvar je pokazati, da morate za branje besede poimenovati zloge in jih nato združiti. Ne pozabite vprašati otroka, katera beseda je nastala in kaj pomeni.

V prihodnosti, ko ne bo več treba porabiti veliko časa za razlago vseh opisanih osnov branja zlogov, naj bo glavnina pouka namenjena vadbene vaje. Učitelji praktiki trdijo, da ni drugega načina za učenje dobrega branja, razen nenehnega branja. Bolj pogosto in več ko otrok bere, bolje mu bo šlo. Zato mora ohranjati stalno zanimanje za bralne ure. Za to je priporočljivo uporabiti različne didaktične igre.

Primeri:

• Logopedske vaje.
• Od igranja do branja. Didaktične vaje.

Didaktične igre za učenje branja

Igra "Sonce"

Na sliki je sonce z žarki. Črka, ki jo preučujemo, je postavljena v sredino, preostale črke pa na koncih žarkov. Če se premikate od središča vzdolž žarka, morate poimenovati zlog, ki nastane. Lahko se premikate tudi v nasprotni smeri.

Podobna igra se imenuje "Ura". Glavna črka je nameščena na sredini kazalca, ostale pa vzdolž številčnice. S premikanjem puščice poimenujemo nastali zlog.

Igra "Tecimo po poti"

Poiščite sliko s kratko vijugasto potjo. Nanjo položite krogce z natisnjenimi zlogi. Otrok prejme čip in ga začne premikati naprej ter med tem poimenovati zloge. Lahko se dogovorite za skupinsko igro, da vidite, kdo jo bo hitreje opravil in ne bo naredil napake.

Igra s kockami

Za kocke z zlogi si lahko izmislite veliko nalog:

• preberite vse zloge na kocki;
• izberite kocke, da sestavite besedo;
• zamenjati (dodati) en zlog v sestavljeni besedi, da nastane nova beseda;
• poveži sliko s prvim zlogom v imenu upodobljenega predmeta.

Otroku lahko celo samo podarite škatlo s takšnimi kockami, pa si lahko sam izmisli način igre z njimi.

Tabela zlogov

Naredite interaktivno tabelo zlogov. Izdelan je po principu pitagorejske tabele. Vrstice je treba dodati v tabelo, ko se naučijo nove črke. Naloge za delo s tabelo so lahko naslednje:

• poiščite navedeno črko in z njo preberite vse zloge;
• poišči imenovani zlog v tabeli;
• poimenovane zloge pokaži v tabeli in iz njih sestavi besedo;
• narišite žarke med zlogi, da sestavite besedo.

Kasneje morate narediti še eno tabelo, ki bo sestavljena iz zapletenih zlogov.

Zaradi nenehnih treningov bo sposobnost poimenovanja zlogov avtomatizirana, kar bo znatno povečalo vašo hitrost branja. Vendar se morajo starši zavedati, da to ni edino merilo, ki je pomembno za dobro branje. Pozornost je treba nameniti tudi razvoju takšnih bralnih lastnosti, kot sta zavest in izraznost, o čemer že govorimo.

Če so prej otroci hodili v prvi razred in se učili črk, nato zlog in šele nato obvladali branje besed in besednih zvez, se je danes situacija dramatično spremenila. Prvošolčki že sedejo v šolske klopi in že znajo brati vsaj zlog za zlogom, nekateri otroci pa lahko precej tekoče zvočno izgovorijo strani začetnice. Dejansko se danes velika pozornost posveča zgodnjemu razvoju otroka, učenje branja pa je ena glavnih in najpomembnejših faz. Toda mnogi starši se soočajo z dejstvom, da dojenček ne more pravilno oblikovati črk v zloge. Ne bodite razburjeni pred časom, morda dojenček še ni pripravljen obvladati te znanosti, vendar lahko učenje spremeni v proces igre in napredek bo takoj viden. Kaj naj storijo starši, ki želijo otroka naučiti brati zloge doma?

Prišel je čas: kako ugotoviti, da je otrok fiziološko pripravljen za učenje branja

Mnogi starši postavljajo vprašanje: pri kateri starosti se lahko začnete učiti brati? Otroški psihologi in učitelji na to vprašanje ne dajejo dokončnega odgovora, saj je vse odvisno od psihološke in fiziološke pripravljenosti samega otroka. Nekateri otroci že pri 4 letih brez težav sestavljajo črke v zloge, drugi pa se tega postopka zavejo šele v šoli. Kljub temu strokovnjaki prepoznajo več znakov, po katerih lahko odrasli razumejo, da je dojenček pripravljen nadaljevati z učenjem:

• koherenten in jasen govor: otrok lahko govori v stavkih, jasno oblikuje svoje misli in želje, razumejo ga ne le starši, ampak tudi ljudje okoli njega;
• Dojenček nima resnejših logopedskih težav ali govornih napak. Bodoči študent ne bi smel brskati ali šepeljati, da bi med učnim procesom jasno in pravilno izgovarjal črke in zloge. Če je otrok star pet let in ne more izgovoriti več glasov, je potreben posvet z logopedom;
• Koordinacija je dobro razvita: dojenček razume, kje je desno in levo, gor in dol. Zdi se, kaj ima to opraviti z branjem? Najbolj neposredno: to je potrebno, da otrok pravilno bere besede in zloge. Tudi otroci s slabo koordinacijo pogosto zamenjujejo podobne črke: P in b, E in E;
• Fonetični sluh je dovolj razvit: dojenček mora biti sposoben določiti, s katero črko se začne beseda, katere besede imajo enake črke v svoji sestavi;
• potrpežljivost in vztrajnost: med učnim procesom mora biti otrok skoncentriran vsaj 10 minut, da razume novo snov in si zapomni zloge. Prezgodaj je, da bi otroka, ki ne želi sedeti pri miru in se osredotočiti na abecedo ali druge pripomočke, učiti brati;
• zanimanje za črke in branje pri otroku: če starši opazijo, da otrok pogosto gleda knjige, prosi odrasle, naj preberejo, kaj piše na določeni strani, in kaže zanimanje za črke, potem se bo zanimal za samostojno učenje branja. .

Zgornje veščine se v večini primerov oblikujejo pri otroku do petega leta starosti. Od te starosti se lahko začnete učiti brati. Priporočljivo je, da do takrat, ko mora dojenček iti v prvi razred, tj. do 7. leta je znal brati zloge.

Starši morajo upoštevati želje otroka, preden ga začnejo učiti brati. Če otroka ne zanimajo črke in knjige, med poukom joka ali se ne želi osredotočiti, je bolje, da poskuse pustite za pozneje. Tudi če otrok iste starosti kot vaš dojenček že bere besede in stavke, vaš pa se je šele naučil črk, vendar stvari ne napredujejo naprej, dojenčka ne smete siliti. To lahko le poslabša situacijo in odvrne vsako željo po vadbi. Ko pride čas, bo dojenček hitro obvladal črke in zloge.

Pri kateri starosti bi morali začeti poučevati svojega otroka doma?

O tem vprašanju ima veliko strokovnjakov različna mnenja:

• Predšolski vzgojitelji vztrajajo, da je treba otroke začeti poučevati od rojstva oziroma najkasneje pri dvanajstih mesecih. Svoje stališče pojasnjujejo z dejstvom, da se otrokovi možgani intenzivno razvijajo do tretjega leta in v tem času je treba imeti čas, da ga seznanite s črkami in besedami. Najpogosteje se metoda Glen Domana uporablja za poučevanje zgodnjega branja, ko se otrokom ne pokažejo besede v zlogih, ampak kot celota, in otrok si zapomni informacije v tej obliki;
• Logopedi in otroški psihologi, nasprotno, ne priporočajo začetka usposabljanja, dokler otrok ni popolnoma pripravljen glede na znake, o katerih smo razpravljali zgoraj. Strokovnjaki priporočajo, da otroke začnete učiti brati ne prej kot pri petih do šestih letih. V tej starosti se bo otrok zavestno lahko spomnil in, kar je najpomembneje, razumel pravila branja.

Najprej pa je vse odvisno od odločitve staršev in želja samega otroka.

Kdaj začeti otroka učiti brati - video

Kje začeti: pravilna priprava na učenje branja

Ta stopnja je predhodnica učenja branja. Da bi obvladali veščine sestavljanja zlogov, nato pa besed in stavkov, je treba otroka pripraviti na učenje črk. Najprej mora imeti dojenček dobro razvit občutek za ritem, koordinacijo in fonemični sluh.

Dojenčka lahko začnete učiti ujeti ritem že zelo zgodaj. Da bi to naredili, učitelji priporočajo, da otroku predvajate smešne otroške pesmi in ga prosite, naj pleše ali se preprosto premika ob zvokih glasbe. Starši morajo biti zgled, tako da otrok poskuša ponoviti gibe odraslih. Takšne vaje pozitivno vplivajo na razvoj ritmičnega sluha.

Razvoj fonemičnega sluha je zelo pomemben, da se otrok nauči pravilno izgovarjati različne zvoke in jih prepoznati v besedah. Da bi to naredili, strokovnjaki priporočajo vsakodnevno delo z otroki z uporabo naslednjih vaj:

• dojenčku poimenujte besede in njegova naloga je povedati, s katero črko se začnejo;
• dajte otroku nalogo: poimenujte besede, katerih prva črka je samo A, B, P in druge;
• malo spremenite pravila: naj vam otrok pove črko, s katero se beseda konča;
• poimenovati besede, bolje je začeti s kratkimi z enim ali dvema zlogoma. Naloga otroka je najti pravi zvok. Na primer, mama pravi, da je treba ugotoviti, ali imajo besede glas "a", in imenuje različne besede; takoj ko naleti na besedo z želenim zvokom, jo ​​mora otrok ponoviti. Učitelji priporočajo, da to igro začnete s samoglasniki, ki jih otroci lažje prepoznajo, in šele nato preidete na soglasnike.

Hitri in preprosti načini, kako otroka naučiti brati zloge

Najprej mora otrok poznati vse črke. Strokovnjaki priporočajo, da starši takoj preučijo ne imena črk, ampak zvoke. Na primer, ne "er", ampak zvok<р>itd. Začeti morate s samoglasniki; takoj ko jih dojenček usvoji in si jih zapomni, lahko preidete na soglasnike.

Jasno je treba razumeti, da so za branje potrebni zvoki, ne imena črk. Če si otrok zapomni samo črke, se bo zelo težko znova učil in zaznaval samo zvoke.

Danes obstaja veliko metod in načinov, s katerimi lahko starši bodočega učenca naučijo brati. Oglejmo si najbolj priljubljene med njimi.

Črke povezujemo v zloge z ABC knjigo N. Zhukova

1. Vsak dan se lahko naučite največ en zvok. Pred uvedbo novega je treba ponoviti vse prejšnje, da jih dojenček ne pozabi.
2. Ko si uspešno zapomnite vse glasove, lahko poskusite sestaviti zloge. Začeti morate z enim soglasnikom in enim glavnim zvokom. Prvi zlogi morajo biti sestavljeni iz zvočnih soglasnikov: m, r, n, l in samoglasnikov. Ko otrok obvlada te veščine, lahko poskusite z zlogi s sikajočimi zvoki.
3. Med sestavljanjem zlogov ne hitite. Otroci imajo pogosto težave pri ugotavljanju, kako izgovoriti glasove skupaj in ne ločeno. Če želite to narediti, morate vaditi vsak dan vsaj 10 minut, da dosežete pozitiven rezultat.
4. Najprej starši preberejo zlog, nato ga otrok ponovi. Čez nekaj časa bo dojenček razumel načelo sestavljanja zlogov iz zvokov.

Preden se začnete učiti brati, se morate odločiti za učbenik. Primer N. Zhukova je kot nalašč za otroke. Otroci se v šoli učijo s tem začetnikom, zato nakup ne bo odveč. Mnogi učitelji uporabljajo Žukovo metodo in dosegajo odlične rezultate. Princip poučevanja branja temelji na “tekočih črkah”, tj. na straneh knjige se črke radi srečujejo. To se naredi tako, da otrok razume: ne morete brati z izgovarjanjem zvokov ločeno drug od drugega. Pravilno branje zlogov je izgovarjanje glasov skupaj.

Načelo, na katerem temelji Žukova tehnika, je postopna kombinacija dveh zvokov v zlog. Na primer "MA": najprej morate izgovoriti prvi glas "mmmmmm ..." na razvlečen način in na koncu dodati "a". Nato skrajšamo prvi zvok, drugega pa je treba, nasprotno, podaljšati: "maaaaaaa." Takoj, ko se otrok nauči kombinirati oba zvoka in ju izgovarjati skupaj, ne morete raztegniti zvokov, ampak izgovorite en zlog.

Za starše so na koncu vsake strani nasveti, kako pravilno delati z otrokom pri učenju branja. Vsekakor morate biti pozorni nanje.

Branje zlogov po Zhukovini ABC knjigi - video

Učenje branja s kockami Zaitseva

S to metodo otroci ne preučujejo zvokov ločeno, ampak jih nato sestavljajo v zloge. Takoj si zapomnijo celoten zlog, ki je napisan na eni strani kocke. Otroci delajo izključno s kockami in le na igriv način.

Načelo te tehnike je, da si otrok vizualno zapomni, si zapomni cel zlog in se nato nauči sestaviti besedo iz zlogov.

Toda ta tehnika ima eno pomanjkljivost: otrok lahko naleti na težave pri učenju branja v šoli. Dejstvo je, da se po šolskem kurikulumu otroci najprej naučijo črk in glasov, nato iz njih oblikujejo zloge, nato pa zloge združijo v besede. Otrok, ki si je s pomočjo kock zapomnil in se naučil dve črki hkrati, ne razume principa klasične metode poučevanja.

Načelo tehnike Zaitseva - video

Kaj storiti, če otrok ne razume, kako sestaviti besede v zloge

Pogosto se zgodi, da dojenček preprosto ne razume, kako izgovoriti dva zvoka skupaj, ne da bi ju ločil. Strokovnjaki opozarjajo, naj starši ne dovolijo takšne izgovarjave zlogov. Če se otrok navadi reči "ja" namesto "ma", ga bo zelo težko preučiti, lahko traja več mesecev, tega pa absolutno ne potrebujemo. Učitelji ponudite staršem več načinov, kako otroku pomagati hitro razumeti, kako pravilno brati dva zvoka skupaj:

• peti zloge: ta metoda je zelo učinkovita, otroci hitro razumejo, kako brati zlog, če je zapet; Toda naloga odraslih je preprečiti, da bi se otrok navadil na petje. Takoj, ko se dojenček seznani z zlogom in si ga dobro zapomni, ga povabite, naj preprosto prebere ta zlog. Z menjavanjem dejavnosti na ta način: otrok bere znane zloge in zapoje nove, se bo dojenček hitro naučil izgovarjati dva zvoka skupaj;
• zateči se k pomoči vizualnih pripomočkov: izobraževalne risanke so zelo koristne, kjer se na zaslonu pojavijo svetli zlogi in avtorjev glas jih izgovori;
• otroku kupite magnetno abecedo: naj sestavlja zloge iz znanih zvokov;
• Na steno lahko obesite zlogovno tabelo, običajno ali z zvočno spremljavo. V prvem primeru starši izgovarjajo zloge, otrok pa jih ponavlja, v drugem pa lahko otrok sam klikne želeni zlog in avtor ga bo poimenoval.

Ne pozabite, da je vsak otrok individualen, zato se lahko hitrost učenja branja zlogov za vsakega otroka razlikuje. Starši bi morali biti potrpežljivi in ​​​​ne prehitevati otroka. Glavni pogoj za uspešno obvladovanje veščine branja je redna vadba. Naj bodo kratkotrajni, vendar vsakodnevni in pozitiven rezultat je zagotovljen.

Igre za učenje branja po zlogih

Psihologi in učitelji si enotno trdijo, da lahko boljše rezultate v učnem procesu dosežemo, če pouk poteka na igriv način. Vsak otrok se rad igra, zato se mu bo med igro zanimivo učiti zlogov. Obstaja veliko različnih iger, ki bodo zagotovo zanimale vašega malega učenca.

1. Na karte narišite ali natisnite prevoz, ki ga ima vaš otrok najraje, na primer avtobus ali vlak. Naredite toliko kartic, kolikor otrok pozna samoglasnikov, in na vsako napišite eno samoglasniško črko. Povabite svojega malčka na vožnjo s temi črkami, vendar v družbi prijateljev. Zdaj lahko vsak samoglasnik nadomestite z enim soglasnikom, da dobite »BA«, »BO«, »BE«, »BI«, »BYA« itd. Nato je treba spremeniti soglasnike, da si otrok zapomni druge kombinacije zvokov. Poleg tega so soglasniki lahko postavljeni pred in za glavnimi in tvorijo različne zloge.
2. Bodimo prijatelji: otroci radi sklepajo nova prijateljstva, zato lahko svojega dojenčka povabite k prijateljevanju z različnimi zvoki. Da bi otroka zanimali, naredite podobo bukev malo bolj zanimivo: narišite deklico in fantka ali psa in mačko ali druge živali in na njihova oblačila pritrdite eno črko. Otrok naj sestavi dve črki, kot da ju predstavi in ​​izgovori zlog, da se spoprijateljita. Svetle in barvite slike si otrok hitreje zapomni.
3. Igre s kartami. Lahko ga narišete sami ali kupite že pripravljen komplet. Cilj te igre je sestaviti besedo tako, da dobite tudi sliko – podobo živali ali predmeta. Najprej pa lahko otroka prosite, naj doda samo posamezne zloge in jih izgovori. Malo kasneje lahko nadaljujete s sestavljanjem kratkih besed in nato dolgih.

S svojo domišljijo in poznavanjem preferenc in interesov otroka lahko starši pripravijo veliko iger, ki bodo otroku pomagale hitro obvladati branje zlogov. Vse je odvisno od želje otroka in potrpežljivosti odraslih, ki morajo bodočega učenca nežno usmerjati k rednim bralnim uram.

Poučna risanka za otroke: učenje zlogov - video

1. Več se igrajte z otrokom, dejavnosti naj dojema kot zabavno zabavo in ne kot dolžnost.
2. Nikoli ne silite svojega otroka k branju, to bo negativno vplivalo na učni proces. Bolje je z zgledom pokazati, da je branje čudovito in razburljivo. Otroci veliko ponavljajo za odraslimi.
3. Vedno ponavljajte preteklo snov, da si bo otrok bolje zapomnil zloge.
4. Vadite v prostem času: med hojo po ulici, igrajte zloge itd. Pogosteje ko delate z dojenčkom, hitreje si bo zapomnil zloge in začel oblikovati besede.
5. Večja raznolikost: ne ustavite se le pri abecedi ali zlogovni tabeli. Predvajajte izobraževalne videe in risanke za svojega otroka.
6. Berite skupaj: Razvijte ritual glasnega branja otroku pred spanjem ali pri kosilu. Otroka povabite, naj prebere eno besedo, vi pa dokončajte stavek. Postopoma bo dojenček želel brati več: fraze in nato stavke.
7. Ne delajte si odmorov pri branju: poskusite se učiti vsak dan vsaj nekaj minut. Če otrok ni razpoložen za zaznavanje informacij na igriv način, ponovite z njim že obravnavano snov, njemu znane zloge.
8. Zainteresirajte svojega otroka: napišite mu beležko in pustite, da jo poskusi prebrati, ali pa si omislite igro v slogu iskanja, kjer so namigi napisani na kartah. Če otrok vse prebere in razume naloge, ga čaka nagrada.
9. Otrokov ne smete grajati: če ne znajo brati, bodite potrpežljivi in ​​razložite enkrat, dvakrat, trikrat, kolikor dolgo je potrebno. Otroka spodbujajte, da ne izgubi želje po nadaljevanju.
10. Bodite prepričani, da otroka spodbujate: pohvalite ga, dajte mu darila, kupite, kar si že dolgo želi. Otrok mora vedeti, da njegova prizadevanja prinašajo pozitivne rezultate in si bo prizadeval za naslednje višine. Motivacija je najboljši način za spodbujanje otrokovega zanimanja za branje.

Značilnosti učenja glede na starost otroka

Čeprav mnogi strokovnjaki ne priporočajo, da bi otroke učili brati pred petim letom starosti, dokler niso fizično in psihično pripravljeni, veliko staršev raje začne otroke učiti že v zgodnejši starosti, od dveh do treh let. Nekatere matere in očetje pošiljajo svoje otroke od enega leta dalje v otroške razvojne centre, kjer otroke že v tej starosti učijo brati.

Načelo poučevanja branja otrok različnih starosti - tabela

Možne posledice prezgodnjega in nepravilnega treninga

Kljub dejstvu, da so centri za zgodnji razvoj otrok danes tako priljubljeni, kjer otroke učijo brati, pisati in šteti že od prvih mesecev življenja, številni nevrologi in psihologi opažajo negativne posledice za dojenčke. Strokovnjaki svoje stališče utemeljujejo z dejstvom, da odrasli posegajo v otrokovo možgansko aktivnost, ko še ni pripravljen na takšno obremenitev. In posledice tega se lahko pokažejo:

• nevroze, histerija in agresivno vedenje: neizoblikovan živčni sistem ni pripravljen zaznati količine informacij, ki jih posredujejo učitelji v zgodnjem otroštvu. Zato otroci z odraščanjem slabo spijo, postanejo nervozni, nagnjeni k agresiji in neprimernemu vedenju. To so simptomi preobremenitve živčnega sistema, zato ta situacija zahteva posvet z zdravnikom;
• funkcionalne motnje v delovanju možganov: to se kaže v otrokovi popolni nezainteresiranosti za učenje. Poleg tega učitelji nikoli ne naveličajo ponavljati, da se otrok lahko uči, razume vse od prvih minut, ima dober spomin in logiko, vendar nima želje ali želje, da bi karkoli naredil. To je posledica zgodnjega stresa na možgansko aktivnost in s starostjo se zdi, da se telo ščiti pred prenapetostjo in preobremenjenostjo z informacijami, čeprav je to že pripravljeno zaznati;
• Nekateri otroci imajo bistveno zmanjšane možnosti in priložnosti, da bi v celoti razvili svoj intelektualni potencial.

Številni učitelji in psihologi vztrajajo, da učiti otroke brati, preden so stari štiri ali pet let, ni samo nezaželeno, ampak tudi nevarno. Otroci v zgodnjem otroštvu niso pripravljeni na zaznavanje in razlikovanje zvokov, ki jih morajo poznati za obvladovanje branja. Če otroka naučite brati pred četrtim letom starosti, potem razvije neučinkovit mehanizem branja, tj. dojenček si preprosto vizualno zapomni besede in zloge, vendar ne more razumeti, kako črke sestaviti v zloge. Ta mehanizem zaznavanja ostane tudi v starejši starosti. In otroka je zelo težko ponovno naučiti pravilnega načela branja.

Nevroznanstveniki potrjujejo, da se negativne posledice zgodnjega učenja branja lahko pojavijo pozneje v življenju, na primer, ko je čas, da gre otrok v šolo. Dojenček začne pogosto zbolevati in razvije alergije. V nekaterih primerih se otrokom lahko diagnosticira živčna napetost, nerodnost in pomanjkanje koordinacije. Zato strokovnjaki vztrajajo, da ni treba priganjati časa: otrok se bo naučil brati, ko bo na to pripravljen, in ne smete preobremeniti otrokovih možganov, da se izognete negativnim posledicam za njegovo zdravje.

Zakaj otrok ne bi smeli učiti brati prezgodaj - video

Starši so glavni pomočniki otrok na poti učenja branja. Dojenček mami zaupa, saj je navajen, da mu bere pravljice in razne zgodbe. Mnogi strokovnjaki in učitelji vztrajajo, da ni treba hiteti in otroka, starega eno leto, ki še ne govori, poskušati naučiti brati. Dojenček mora biti popolnoma pripravljen, da začne zaznavati črke in zvoke. Postopoma lahko dojenčka seznanite s črkami, nato z zlogi in nato z besedami. Vse razrede izvajajte na igriv način, tako da bo otrok zainteresiran. In tudi ne pozabite spodbujati svojega otroka in potem vam bo uspeh učnega procesa zagotovljen.

Zdaj je sprejeto, da je treba začeti polno šolsko izobraževanje v starosti 6-7 let. V tem času se mora otrok naučiti brati in pisati.

Predšolski otrok te starosti je že samostojen, ve veliko in razume skoraj vse. Kdaj morate otroka naučiti brati zloge, da bo pripravljen na šolo?

Pomembno: Vsi otroci so različni v razvoju, razmišljanju in samostojnosti. Nekateri otroci začnejo brati zloge pri 5 letih, drugi pa lahko to počnejo pri 4 letih.

Starši naj pomagajo otroku pri razvoju: kupujte pobarvanke, pisane knjige in jih vključite v živali, igrače in naravo.

Toda psihološke značilnosti razvoja otrok kažejo, da se otroci zlahka naučijo brati tudi pri 3 letih. Seveda je otrok pri treh letih še zelo majhen, vendar se ta starost šteje za krizo v njegovem razvoju.

Pomembno: Otroci pri treh letih aktivno raziskujejo svet, dobro govorijo, zato vpijajo informacije kot goba. Pri treh letih se razvije logično razmišljanje in splošen občutek za prostor.

Najprej se mora otrok naučiti črk. Nato mora razložiti, da se samoglasniki in soglasniki berejo različno: nekateri se izvlečejo ali zapojejo, drugi pa se "odlomijo".

Pomembno: brez tega pravila otrok ne bo razumel, kako mora brati zloge.

Namig: skupaj z otrokom izgovorite zloge in jih združite v preproste besede: ma-ma, pa-pa, mo-lo-ko. Nato pojdite na bolj zapletene besede: mačka, rap.

V otroško sobo obesite svetel plakat s slikami in črkami. Vaš otrok si bo lažje zapomnil besede, če jih bo jasno videl.

Pomembno: Zahvaljujoč tej tehniki lahko aktivirate pasivni spomin. Te vaje vam bodo omogočile, da si podzavestno zapomnite zloge in besede.

Otrok lahko hitro teče in skače, torej se igra. Zato se bo med igro zlahka naučil brati.

Igra "Beri po zlogih":

• Vzemite kocke s soglasniki in jih položite eno na drugo
• Zdaj vzemite kocko s črko "a" in jo izmenično nadomestite s kockami s soglasniškimi črkami, skupaj z otrokom izgovorite nastale zloge
• Pojdite na vrh in spustite črko "a" navzdol, tako da znova ponovite zloge

Vsaki mami ali očetu se zdi, da svojega otroka ne morejo naučiti brati sami. Starši menijo, da bi to morali delati učitelji, ki imajo izkušnje s poučevanjem. Vendar to ni tako, otroka je enostavno naučiti brati zloge.

• Če ima vaš otrok starejšega brata ali sestro, mu z njegovim zgledom pokažite, kako dobro je samostojno brati.
• Naj otrok v trgovini z igračami izbere kocke s črkami, magnetno abecedo ali pisan plakat s slikami in zlogi.
• Z otrokom se ukvarjajte točno toliko časa, kot ga zanima. Ko želja izgine, je ne silite. Odložite branje za nekaj dni in nato nadaljujte znova
• Ne bojte se pohvaliti svojega otroka. Želel bo ugajati svojim staršem in se bo trudil brati vsakič bolje in bolje.

Le malo staršev ve, da je mogoče bralni pripomoček prenesti na internetu. Obstajajo različni programi za učenje otroka brati zloge.

Vsak zavihek vmesnika takega programa je raven. Otrok jih mora opraviti in do konca vseh stopenj bo samozavestno bral zloge in celo besede.

Pomembno: Program ima barvito zasnovo menijev in podpostavk. Za otroka se bo to zdelo kot igra, kar pomeni, da se bo učil zabavno.

Kako otroka naučiti brati zloge, video lekcije?

Sodobni otroci so napredni in zelo razviti. Skoraj vsak 3-4 letni otrok ima tablico s svojimi najljubšimi igrami. Mnogim otrokom starši dovolijo, da se igrajo s svojim prenosnikom.

Vaš otrok bo užival v gledanju barvitih videoposnetkov, ki učijo branje. Je zanimivo in razburljivo.

Video: Učenje zlogov z vlakom. Branje zlogov z otroki

Pomembno: z otrokom izgovorite zloge in po nekaj dneh jih bo bral sam.

Video: Vse epizode po vrsti. Popravki. Učenje branja zlog za zlogom. Beseda za jajce presenečenja! Lekcija 1-10.

Pomembno: Če otrok še vedno težko izgovori zlog, najprej poimenujte črke in jih nato sestavite v zlog.

Video: Učenje branja zlogov z brownie Boo - izobraževalni video

Pomembno: Veliko lažje se je naučiti brati z veselim brownijem. Pritisnite »Pause« na videu, če vaš dojenček nima časa ponoviti črk ali zlogov.

Video: Učenje branja zlogov s pujso Peppa. Vse serije.

Pomembno: Vzgojitelji predšolskih otrok so ugotovili naslednjo resnico: "Če si želite zapomniti besedilo, ga morate prebrati 5-krat." Toda majhnega otroka je težko prisiliti, da vedno znova bere iste besede - zanj to ni zanimivo.

Zato je vredno uporabiti posebne vaje, da otroka naučite brati zloge:

• Branje besede nazaj. Vašemu otroku bo smešno brati besede od konca. Namen te vaje je naučiti se združevati črke v zloge. Otroku povejte, da je k njemu prišla Vrednjučka, ki je besedo napisala nazaj, in to besedo mora prebrati
• Branje na glavo. Knjigo postavite na glavo pred otroka in berite besedo z njim. Ponovite vajo, vendar le z branjem ne od leve proti desni, ampak od desne proti levi
• Bralec "Tug". Na pomoč pokličite starejšega brata ali sestro. Pomočnik bo besede prebral nekoliko hitreje, dojenček pa jih bo nato šepetaje ponavljal. Če dojenček zaostane in izgubi vrstico, nehajte brati in začnite znova. Zahvaljujoč tej vaji se razvija artikulacija - hitro branje in izgovarjanje besedila.
• Bralec "Polovice". Spodnji polovici črk pokrijte z ravnilom (velike naj bodo) in naj otrok prebere besedo z zgornjimi polovicami. Na začetku mu bo težko. Zato preberite celo besedo enkrat, nato pa na polovice. Ta vaja razvija predvidevanje – sposobnost predvidevanja. To bo vašemu otroku v prihodnosti koristilo pri hitrem branju.

Pomembno: če otrok vsak dan izvaja te vaje, bo čez nekaj tednov lahko dobro prebral tudi zapletene besede.

Igre za učenje vašega otroka brati zloge

Razburljive igre s starši, učitelji, drugimi otroki in starejšimi brati ali sestrami otroku pomagajo dobro in hitro obvladati snov. S tem pristopom bo dojenček branja dojemal ne kot učenje, ampak kot vznemirljivo zabavo.

• "Skrivalnice". Poiščite preprosto besedilo z velikimi črkami. Otroku povejte besedo iz 4 črk in naj jo najde v besedilu ter jo pokaže s prstom. Če otrok že dobro bere, potem zapletite nalogo: naj najde besedo in ne prebere nje, ampak naslednjo
• "Izkopavanja". Narišite tabelo s črkami. V njej mora otrok poiskati črke in sestaviti besedo. Na primer naloga: tukaj se skriva, kaj ste danes pili - sok, mleko, kakav
• "Dober pevec". Otroka povabite, naj ne bere besede, ampak zapoje in izvabi zvoke. Tako si jih bo lažje zapomniti
• "Kdo, kje in kdaj". Potrebno je, da dojenček ne samo prebere besede, ampak tudi razume njihov pomen. Po branju ga prosite, naj govori o besedi. Na primer: "zajec" - kdo je, kje živi, ​​kakšen je?

Pomembno: Za svojega malčka si lahko sami izmislite zanimive vaje, ki ga bodo naučile hitro in enostavno brati.

Mame, očetje, dedki in babice se že dolgo pred šolo trudijo svojega otroka naučiti brati. Toda to je treba storiti pametno, da otrok ne izgubi zanimanja za učenje, ampak razvije svoje sposobnosti.

Nasvet: Začnite učiti svojega otroka ne prej kot pri 3 letih. Če začnete brati že v zgodnjem otroštvu, vaš otrok ne bo uspešnejši od drugih; morda bo izgubil zanimanje za učenje novih stvari.

Nasvet: Ne preizkušajte vseh učnih metod hkrati. Izberite eno stvar in sledite tej poti.

Nasvet: otroka začnite uvajati ne s črkami, ampak z zvoki - ne z "jaz", ampak z "m". Tako bo otrok hitro razumel, kako samoglasnik deluje s soglasnikom.

Nasveti in ocene staršev o tem, kako otroka naučiti brati zloge

Zelo rada berem in v prostem času pogosto posedim ob knjigi. Zato si resnično želim svojemu otroku privzgojiti ljubezen do branja in knjig. To ni samo odličen način, da otroka zaposlite, medtem ko mora mati nekaj narediti, ampak se hkrati uri spomin in domišljija ter razvija sposobnost ustvarjanja slik. Na splošno je zelo koristno in zanimivo branje.

Vendar pa obstajajo starostne omejitve in veliko metod, kako hitro naučiti otroka brati zloge doma. Ugotovimo, kdaj začeti in katero metodo uporabiti.

Kako otroka naučiti brati zloge
doma

Današnja računalniška doba le malo prispeva k spodbujanju branja knjig, vendar je nujno, da otroka naučite te koristne in potrebne veščine. Priporočljivo je, da to storite pred šolo, da pride otrok k pouku pripravljen in ne bo med zaostalimi. Tako se bo lažje prilagodil novim pravilom in razmeram.

Obstaja veliko metod za poučevanje tekočega branja od zgodnjega otroštva. Neizkušenim staršem je zelo težko dati prednost enemu od njih. Hkrati pa vsi razumejo, da je treba otroka naučiti brati. Toda za to si morate vsaj na splošno predstavljati proces razvoja zaznavanja zvokov, slik in sposobnosti njihovega primerjanja med seboj.

Pri kateri starosti začnete trenirati?

Znano je, da vsa človeška dejanja nadzorujejo možgani. Sprejema zunanje signale, jih pretvarja v zaključke in izda ukaze za ukrepanje. Torej dejanje, ki je sposobno spoznati, da okoliški predmeti nimajo samo besednih imen, ampak se lahko pojavijo v obliki grafičnih podob, pride do osebe do starosti 5-6 let.

To določa čas, ko lahko otroka naučimo brati. A govorimo o zavestnem branju. O koherentni in logični pripovedi. Toda otrok lahko obvlada črke, zloge in preproste besede veliko prej - približno 3,5 - 4 leta.

Otroci imajo dobro razvito domišljijo. Abstraktne nežive predmete lahko popolnoma spremenijo v resnične. Otrok se igra s konjem in ne misli, da ni pravi. Enako se zgodi pri študiju risb. Liki na njih so resnični. In to je povsem mogoče uporabiti za povezovanje slike ali predmeta z zvoki.

Začetni datum

Vsi starši si ne predstavljajo, kako hitro naučiti svojega otroka brati. Gledanje knjig s slikami, ko si dojenček zapomni slike na ilustracijah in se jih nauči povezovati z resničnimi, naj se prelije v učenje pisanja njihovih imen.

Tu se začne učenje branja. Dobro je uporabljati knjige, v katerih je ime pod sliko napisano z veliko pisavo. Na primer, pod sliko mucka je z velikimi črkami napisano "MAČKA". Tako si lahko otrok zapomni, da določene črke pripadajo sliki. Črka "M" je zagotovo "mamino" in "P" je "očetovo." Tako je lažje primerjati zvok in predmet, ki mu lahko ustreza.

Majhnega otroka ne bi smeli učiti črk po abecednem vrstnem redu. Njegova domišljija še ni sposobna zaznati te logike. In od tu se postavlja glavno vprašanje: kdaj, pri kateri starosti naj se začne učiti črke in brati.

Starostne značilnosti zaznavanja črk in zvokov

Otrok že od rojstva obvlada zvoke sveta in jih poskuša izgovarjati.

1. Dojenček začne "boom", govoriti svoj jezik z materjo. Ko zaspi, se zdi, kot da poje, ponavlja materino potovalno slabost in se ziba v spanec.
2. Ko odrašča, začne ponavljati zvoke, ki začnejo besede, ki opredeljujejo dejanja in značaje, ki jih razume.
3. Pri starosti enega leta mali človek že precej jasno govori "mama", "oče", "daj", "na" in podobne besede. Pozna imena svojih igrač, dejanja, povezana s hranjenjem, kopanjem, spanjem, oblačenjem. A tako zapletenih besed še ne znam govoriti.
4. Do starosti dveh let otrok običajno že jasno govori ne le besede, ampak tudi fraze. Čeprav še ne izgovarja vseh glasov, lahko reče: "greva na sprehod", "naj jem", "hočem spati." V tem obdobju je povsem mogoče začeti učiti črke s pomočjo slik ali kock. Glasove že pozna in jih zna ubesediti v ustnem govoru. In to je znak, da je mogoče pokazati, kako so ti zvoki videti v pisnem govoru.

Začeti je treba s slikami, ki so mu znane: avto, konj, zajemalka, krožnik, jabolko, sneg, okno ... Za jasnost lahko črko C položite iz snega in sestavite M iz avtomobilov Začel si bo zapomniti, kako je določena črka videti, s katerim predmetom ali dejanjem se ujema. Seveda mu je vsa beseda v tem trenutku še nedostopna.

Primerno je uporabljati ne le kocke s črkami in slikami. Super je, da lahko otrok na kocki jasno vidi, da vsaka črka ustreza določeni sliki:

• stroj - M
• Yula - Yu
• rezilo - L
• sani - C

Ne smete pa zanemariti knjižnih ilustracij. Prvič, otrok bo takoj lahko zaznal analogijo med črkami in tiskano knjigo. Zelo pomembno je vzbuditi zanimanje za papirno publikacijo, ki vsebuje znane znake. Če otroka navdušite za učenje grafičnih imen predmetov iz risb na igriv način, bo nadaljnje učenje branja lažje.

Kako pravilno naučiti otroka brati zloge

Do tretjega leta starosti lahko otroci besedno oblikujejo besede v stavke. To pomeni, da fraze postanejo bolj zapletene in pridobijo dodatne besede. Otrok te starosti lahko reče: "Ne bom jedel", "Rad bi se igral", "Mama, daj mi jabolko." Od zdaj naprej lahko svojemu otroku pokažete, da besede nimajo le »svoje« črke, ampak tudi ime iz črk. Vendar svojega otroka ne bi smeli naučiti, da oblikuje besedo iz črk. Črke so zanj samostojne enote. A zlogi mu bodo šli lažje. Seveda tiste najosnovnejše: mama, oče, okno, sneg, mačka, žoga, kolovrat. Se pravi, njemu znane slike, ki ustrezajo določenim črkam.

Bolj zapletenih besed, sestavljenih iz več zlogov, lahko otroka naučimo po 4. letu starosti. Vendar se je priporočljivo izogibati besedam z mehkimi in trdimi znaki, črkama "s" in "th". Toda za "e" in "e" lahko pokažete razlike: hrana in jež, božično drevo in gremo. Različni zvoki - različne črke.

Če želite izvedeti, kako naučiti otroka brati zloge doma, ne smete pokazati, da so sestavljeni iz različnih črk. Dokaže se, da se dva zvoka stapljata, povezujeta, težita drug proti drugemu: ma, pa, ko, lo. Šele ko obvlada takšno petje neprekinjenih zlogov, se lahko doda: lo-zh-ka. Seveda mora biti vsaka beseda potrjena z vizualno podobo – sliko ali predmetom, likom.

Črke je povsem mogoče pisati skupaj z dojenčkom, tako se bo lažje navadil na njihove obrise, zlogi pa se bodo lažje zlivali. Glavna stvar je, da se celoten učni proces organsko prilega igri. Če je učenje črk in zlogov videti kot znanost, potem se bo otrok zelo hitro dolgočasil in se naveličal te dejavnosti.

Pri tej starosti se še ne more relativno dolgo osredotočiti na določeno vrsto dejavnosti. In še posebej ne morejo dojeti, da je treba nekaj narediti. Skladno s tem se proces učenja igre ne sme odlašati. Začeti morate s 3-4 minutami vadbe. Temu bo sledilo nekaj, kar bo otroka zagotovo prevzelo. Tako bo pridobivanje znanja začel identificirati z užitkom.

Otrok se na primer rad igra z avtomobilčkom. Kockam s črkami lahko posvetite tri minute, nato pa te kocke naložite nazaj in vozite avto.

Poučevanje branja je nuja našega časa

Danes obstaja veliko mnenj o vzgoji otrok. Po eni strani je zgodnji razvoj otroka v modi, po drugi pa zdravniki govorijo o nevarnosti zgodnje vzgoje za duševni in čustveni razvoj. Ubogi, neizkušeni starši sploh ne vedo, koga poslušati v tej situaciji.

Moramo pa priznati, da je babičino godrnjanje, da te bo šola naučila vsega in da otroka ni treba posiliti pred časom, zdaj brezpredmetno. Dovolj je vedeti, da morajo otroci ob vstopu v šolo znati brati, šteti in poznati številke. Otroka lahko pošljete v pripravljalno šolo od 6. leta starosti, vendar bo to treba storiti.

Ampak to bo resen trening. Zdi se, da ko se združi več otrok, ki jim črke niso povsem tuje, učenje ne bo tako učinkovito. Takšni tečaji pred šolo so dobri, ker se bo bodoči študent naučil uporabljati že pridobljeno znanje in razumel, da to ni le igra, ampak tudi znanost.

Zato je bolje, da otroka naučimo osnov branja skozi igro in zaupne pogovore s starši. Dobro je, če je v družini običajno otrokom brati knjige in ne samo gledati risank. Če otrok posluša mamo, ki ji bere zanimive pravljice, bo verjetno želel to storiti tudi sam. In učenje branja ne bo težko delo niti za otroka niti za njegove starše.

Branje kot priprava na šolo

Vsi opisani načini, kako se otrok nauči črk, glasov in zlogov, morda spadajo med osnove branja. Celo, da ga naučimo prepoznavati predmete in like ne samo v obliki slik, temveč tudi v obliki grafičnih imen. Težko bi temu rekli branje v polnem pomenu.

Toda takoj, ko je dojenček dobro seznanjen z zvoki in zna sestaviti preproste besede iz zlogov, se lahko nauči brati. To bo dobra priprava na šolo, začeti pa naj se ne prej kot v petem letu. Otrok v tej starosti je bolj priden in lahko dlje časa osredotoči svojo pozornost. In seveda bodo prejšnji razredi imeli tudi pozitivno vlogo.

Tu lahko na pomoč priskoči preprost temeljni premaz. Popolnoma združuje slike z besedami, ki so razdeljene na zloge. To odlično rešuje problem, kako pravilno naučiti otroka brati zloge. Ker otrok že zna brati zloge, mu ne bo težko ugotoviti, da je iz njih mogoče sestaviti bolj zapletene besede.

Tu se začne urjenje spomina in pozornosti. Nove besede bodo vsebovale nove kombinacije zlogov. Na primer, "mama", "rama" sta že dostopna in enostavna, saj sta sestavljena iz dveh podobnih zlogov. Toda beseda "okno" je sestavljena iz enega zloga odprtega in drugega zaprtega. To pomeni, da se prvi zlog začne z samoglasnikom. Komunicira pa na enak način kot »mama«.

Vaje za razvoj pozornosti

Ko se otrok brez posebnega truda nauči sestavljati besede, mu zakomplicirajte nalogo.

1. Sestavite besedo tako, da manjka ena črka. Otrok mora najti manjkajoči predmet. Za to mora skrbno prebrati besedo zlog za zlogom. Včasih otroci poskušajo uganiti, katera beseda je pred njimi. In zaradi naglice in nepazljivosti ne vidijo napake. Na primer: ta-re-ka (krožnik). Otrok morda ne bo opazil manjkajoče črke "l", če ugane celotno besedo, ne da bi jo prebral. Njegovo pozornost je treba opozoriti na potrebo po branju vsakega zloga tako, kot dejansko izgleda, in ne v njegovi domišljiji.
2. Obratna naloga - dodatna črka. Postopek je podoben. Previdno zapojte vse zloge, zaradi česar se bo napaka razkrila. Besede ne smejo imeti več kot tri zloge. In kot dodatno črko je bolje izbrati soglasnik. Lažje ga je zaznati, ker bo otrok poskusil samoglasnik povezati z naslednjo črko. A naloga je tudi zagotoviti, da je otrok s svojim delom zadovoljen. V nasprotnem primeru se bo učenje hitro spremenilo v mučenje. Na primer: ken-zhgu-ru (kenguru). Če ga boste pozorno prebrali, vas bo dodatni soglasnik boleč za uho in se bo takoj pokazal.
3. Podobne besede. Tukaj je treba otroka prositi, naj prebere besede, ki se razlikujejo le po eni črki. Kit-mačka, para-toplota, gozdna lisica. Bodite pozorni na spremembo pomena besede zaradi zamenjave ene črke z drugo. Uporabite lahko slike z pomešanimi napisi. Pod sliko mačke napišite "kit". In nalogo osredotočite na branje in ne na risanje.

Takšne naloge odlično trenirajo vztrajnost, pozornost, koncentracijo in sposobnost izvajanja zastavljenega v nalogi. Te lastnosti so pomembne tudi za nadaljnje razumevanje pomena prebranega in bodo koristne pri pouku v šoli.

Kako otroka naučiti brati hitro in pravilno

Šele po obvladovanju vseh bralnih veščin, ko otrok natančno prebere besede in razume njihov pomen, lahko nadaljujete neposredno z branjem. Majhni stavki, kot je "mama je oprala okvir", so že obvladani in ne predstavljajo težav. Toda govor je sestavljen iz bolj zapletenih kombinacij besed.

Človeka je treba opozoriti na človeški govor na splošno. Kaj pravijo starši, drugi ljudje, on sam, junaki iz risank? Če se knjige na splošno berejo v družini in proces branja ni nenavaden, potem se lahko zlahka zatečete k branju odlomkov iz že znanih del.

1. Najenostavnejše možnosti so pravljice. Njihova besedila ne vsebujejo zapletenih stavkov, obremenjenih s prislovnimi zvezami ali uvodnimi besedami ali stranpoti. Tam je dogajanje predstavljeno v preprosti obliki, stavki neposredno sledijo dejanjem junakov. Druga prednost pravljic je njihova objava s pisanimi ilustracijami in velikimi tiskanimi črkami.

Šestletni otrok se lahko zlahka začne seznanjati s takšnimi knjigami osebno in ne na uho. A seveda pod maminim vodstvom in z njeno pomočjo. Besedilo, kot je »Bila sta starec in starka«, je povsem v otroških zmožnostih. Kratka pravljica "Trije medvedi" ali "Kolobok" vam bo pomagala pri učenju brati stavke in povezana besedila.

2. Tukaj lahko pomaga vzporedno branje. Ko mama bere besedilo, otrok pa istočasno šepetajoče bere iz druge knjige. Nato lahko zamenjate vlogi. Med branjem besedila se lahko mama zmoti, da bi otroka spodbudila k skrbnemu spremljanju branja in razumevanja. Lahko preskočite besedo ali celo stavek. Naj dojenček opazi napako in to se bo zgodilo, če res pozorno bere z mamo.

To je pomembno tudi zato, da se naučimo brati »na tiho« enako previdno kot na glas. In to bo pomagalo rešiti problem, kako otroka naučiti hitro brati. Ker izgine dodatni povezovalni ukaz možganov: vidim – berem – razumem – izgovarjam. Postopek izgovorjave je odpravljen in se konča z razumevanjem.

3. Dodate lahko vajo dodajanja besed. Kot v znani igri. Napiši dolgo besedo ali samo niz črk in iz njih sestavi besede – kdor jih je več. Sčasoma boste razvili sposobnost predvidevanja besed.

4. Vaja ugibanja bo služila istemu namenu. Beseda ima začetek in konec; morate uganiti, kaj je beseda in dopolniti manjkajoče zloge. Obe dejavnosti bosta spodbujali tekoče branje in razumevanje brez govorjenja na glas. Bočni vid pokriva nadaljevanje besede, dokler oko šele ne začne brati njenih prvih črk. Zato bo vaja ugibanja pomagala pospešiti tako branje kot zaznavanje.

5. Tukaj je primerno tudi poučevanje razumevanja končnega pomena stavka. Navsezadnje lahko pri ugibanju besede naredite napako in pomen besedila se bo spremenil. Če želite to narediti, lahko naredite podobne napake pri vzporednem branju in opozorite otroka na spremenjen pomen celotnega stavka. Na primer: "Labodje gosi so zašumele s svojimi krili, Kasha pa se je skrila pod jablano." Kakšno kašo? Tako je - Maša. V tem primeru lahko otroka naučite hitro in pravilno brati, kot ga bo potreboval v prihodnosti.

Zato je preprosto potrebno naučiti otroka brati. To je sposobnost učenja novih stvari ter razvoj spomina, pozornosti, vztrajnosti. Vendar morate upoštevati mero in vrstni red poučevanja, morate vedeti, kako otroka naučiti brati zloge doma. Ne bi se smeli začeti učiti besed, še posebej zapletenih, pri treh letih. Dovolj je razumeti črke, zloge in njihovo ujemanje z določenimi slikami. Obvezno – učenje naj poteka v obliki igre in zabave.

Seveda obstajajo otroci, ki so nagnjeni k zgodnjemu branju. Ampak to so posebni primeri. Takšnim otrokom je dovolj, da jim pomagamo osvojiti zloge in jih ubesediti. Poleg tega jih najverjetneje ne bo treba poučevati. Za njih je branje nuja, knjige pa se bodo naučili brati tako, kot so se naučili jesti z žlico. Večino otrok, zlasti danes, je treba naučiti brati. In tu sta zelo pomembna pomoč staršev in njihov pozitiven zgled.